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特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
What were you one year ago?
一年前你是做什么的？

有研究：“12—13岁的男女生表现出极端的社会隔离，彼此之间抵触很大”。他们在异性同伴面前表露出一种漠不关心的态度；或者在言行中表现出对异性同伴的轻视；或以一种不友好的方式攻击对方。因此，初二阶段的学生在异性同伴的交往中存在较严重的障碍，男女生之间抵触很大，他们更重视与同性同伴之间的交往。

提前预习，有的放矢 。作为学生，在每次上课前，都要对将要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，上课时注意老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题有针对性的听课，做到有的放矢。课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。

艺考难升学，困扰你的六大点：1、专业学习占用大半时间，文化课学习时间少了一大截?戴氏教育凝结万千艺考升学学子经验，懂高考，更懂艺术生文化高考，在艺考生短期文化冲刺提分上有自己的一套独家涨分秘笈，更有232分文化分提升至500分的涨分案例。　2、文化课基础薄弱，跟不上学校老师课堂节奏?　在传统高中，艺术班往往是带歧视性的称呼，环境的不友好加上老师的不重视造成了艺考学子文化课的底子薄，提分吃力。戴氏艺考教研组针对这一特点，改革教学方式，优化教学内容，研发智学工具，强化师资配备，小班制教学管理，智能化学习检测等，多手段保障艺考学子紧跟课堂节奏，不掉队

积极自我暗示
积极的暗示能增强人的信心，消极暗示能降低人的信心。考试前学生受到的消极暗示很多，因此特别要注意消除消极暗示影响。
每个考生的心态不同，在不同情景下心理的变化不尽相同，因此，要根据自己的情况运用积极暗示进行心理调整，强化信心。可以把写上积极暗示的字条放在桌子上，如“我有学习能力，我一定能成功！”