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2021-08-19 14:46:55 阅读:2 来源:戴氏教育
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不同类型的词,其记忆效果也是不同的。一般说来,比较具体的实词,有着确定的形象,最容易记忆。虚词虽然使用较复杂,毕竟数量有限,而且出现的频率高,因而也不难掌握。问题倒是那些不易构成形象的词,亦即那些具有抽象概念的名词、动词、形容词和副词。这些词都有足够的内容,为正确理解材料所必需,但有些词太抽象,而且出现的频率太低,不易记住。因此词汇记忆中最大的问题也正是集中在这些词方面。

若大脑感到疲劳,可将双手指微曲伸入发间,向后梳头1至2分钟,再把十指分开擦捏头皮49次,点按太阳穴、风池穴、天柱穴各21次,用双手紧贴两耳孔,快速放松,反复进行21次,然后双手心对按两耳,食指、中指、无名指有节律地拍击枕骨。最后,右手呈半握拳状,轻轻拍打头顶3次,可以兴奋头皮神经,促进新陈代谢,清醒头脑,增强记忆力。

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1、总结归纳:形成系统知识网络,减少漏洞,要让整个高中物理学的框架在心里有数。
2、规范表达:减少解答时由于不规范或者漏写步骤而扣的分。
3、大量刷题:刷题过后一定要记得反思总结,不局限于问题本身,而是发散到一个题型。重点在于做错的、不会做的以及模糊的题目,不要在简单题以及驾轻就熟题目上浪费时间。

勤找“细渣子”即查漏补缺。通过反复的复习,一方面强化知识,强化记忆,一方面寻找差错,弥补遗漏,以求更全面更深入的把握知识、提高能力。烙饼多翻面”复习犹如“烙饼”,需要翻几次面才能熟透,不然就会变成夹生。记忆也需要强化,不反复强化也难以记牢。

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对模拟题,态度也一样。把做错的题目要改正过来,抄写一遍。过一段时间后,还要在此作这套模拟题,直到全部作对为止。补习弱科就是要在减少错误上面下功夫,谁功夫下得越多,谁对改正错误越重视,考试分数提高就越快,成绩就越好。

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