
为什么有的学生没有正确的学习方法呢?这是受多方面的因素影响的。现在的小学生中的智力水平差异都不太大,所以它对方法形成的影响是有限的,学习方法不当的原因主要过是在一些非智力因素上,如认识水平、动力水平、意志状态等。
争分夺秒,上好复习课
三天的时间不算长,但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁吝啬时间,时间就对谁慷慨;谁荒废时间,时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒,少讲空话多做实事,提高学习的效率,从上好每一节课做起。这些复习课都是复习中的重中之重,都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容,其实,已是一种浓缩,一种总结,更是一种提高。这些课有助于大家理清复习的思路,提高复习的效果。所以我们要跟着老师的讲课节奏,做好课堂笔记,听好每一分钟的课。
课堂上听明白了就认为自己会了。老师讲过的题目,考试时类似,可条件变一变,很多人就又不会了。就像高考题,学生会觉得似曾相识,但不一定能考高分。问题就在于“听明白了”是老师的讲授,学生听课时被动地接受,没有经过自己积极主动的思考。因此,只知其然不知其所以然,貌似听明白了,碰到新问题新情境还是不会。
在最后的语文复习中,考生必须将几种写作模式了然于胸,练习熟练可提高考场效率。比如议论文可采用五段式:一个话题、三个角度、三句点睛之语。具体表现形式为:开头点明话题,亮出观点;主体部分从3个层次来分析、论证观点,将事例论据和道理论据结合使用,层进式、对照式皆可;结尾总结全文,照应标题、开头的同时深化主题。
<雅安高中托管制辅导集训机构总部地址>要是错了一定要找到错误的原因,若是相同,更好能找出其它的方法,近而能总结出解决这一类问题的其它方法,不断提高自己解决理科问题的能力,为学好理科打下基础。而对于笔记的记录,要精不要繁;要实用,不要通用,要建立适合自己的记录方法,而不是照章全搬。