五一”假期后,中学还将安排高三生进行“二模”考试,目的是扫除知识盲点,树立考生信心。那时,考生做过的题目已经足够了,要把以前做错的题目再做一遍,查漏补缺。6月7日、8日,高三生将奔赴高考考场,接受检验。
在高考之前,还有几次重要考试,可是在现实中,很多学生也有学习计划,可是总是执行不下去,最终导致计划落空,如果继续“落空”下去,高考成绩势必受到影响,我在之前的文章中,多次学生在学习中的不足之处,并且给了一些建议,可能有的学生也看了,但是在具体的操作上,还是有很多的问题。
<内江市高三复读辅导冲刺机构哪家好>随着高考的临近,许多同学每天面对数学中的那么多内容、知识点,心中是一团乱麻,一天学习下来似乎什么收获都没有,在心理学上常常把这种学习上进步的缓慢,甚至出现停顿的现象,称为“高原现象”,作为教师应该注意到这一点。帮助学生调整心态,轻装上阵。
有限的时间里学会通过目标量化提高学习效率
在忽略其他条件的情况下,一个人如果有明确的目标就会比其他人更容易取得最终的胜利,可见明确目标对于一个人做好一件事情的重要性。在学习上更是这样,首先要将目标量化,必要的时候可以将目标进行分段,然后逐一实现,这样更有利于实现最终目标。
学联教育通过多年的高考(精品课)辅导经验发现,几个月的时间,即使是将文化课进行分段复习,逐一击破,也不太可能有一个长足的进步。其实,平常所说的推进目标不只是简单的将目标分段,更加重要的是,要明确好每一个被分段目标时限的问题。例如,我们可以列一个详尽的计划表,在所列的计划表上,将目标分段,明确好时限,在十天内复习好某一个必修的重点知识,完成后在这一项后面进行简单的标记,这样更能够将知识记得扎实牢固。
悟题意:阅读题目审题确定题目中的研究对象是谁,找出已知条件,思考有没有隐含条件,未知条件是什么,题目要求什么结果等,判断命题者的考查意图。悟情景过程:想象题目中叙述的情景,尝试描述这个情景,说出变化的过程。通过这种训练,可以使题目情景在头脑中像放电影一样清晰,有助于更好地解决问题。