抓住设问关键,分层分点作答,重点关注试题中出现的诸如“理解”“概括”“看法”“感受”等类型的词语。在具体作答时,要分层分点作答,尤其是对于一题多问的题目更需要如此。
这些会对复习节奏产生不良影响的心理波动,是所有家长都不希望看到的,却也都是不得不面对的。那么高三阶段学生心理会出现怎样的变化?作为高三家长应该注意什么?
<攀枝花市高考复读辅导补课机构总校电话>这种压力,部分是社会、家长和老师造成的,但内因是主要的。这就要求解除自身过重的思想负担,一切从实际出发,不要好高骛远,以免达不到目标而失去信心。另外要充满自信,相信自己经过认真的复习,已达到一定的知识水平,完全可以从容地面对考试。不去和别人相比,自己肯定有自己的长处,别人也肯定有他们的短处。那些在考试中超水平发挥的同学,其成功经验一般是无心理负担,能从容应试。
“贪多求高”,即目标院校多,目标院校层次高,成为“艺考”的普遍现象,这实际是一种浮躁。我们要找准自己的定位,专业水平、文化成绩能否达得到,要从自己的实际出发。目标院校不在多,而在精和准。如果专业参加了省联考,“校考”一般选择2-3个目标院校就可以了。
<攀枝花市高考复读辅导补课机构总校电话>抵挡兴趣爱好恋爱的诱惑。每个人在某一阶段都会有点嗜好,我的一个同学高三时迷恋上篮球,每天都要在球场上与别人抗衡两个小时以上,大量的体力消耗之后,晚上的学习效率就不高,结果在高考时失利了。不能克制自己,不能抵挡诱惑,最终自食苦果,悔之已晚。男女之情更要克制,我高中时有一个男生,高三上课还不专心听课,与前排的女生在桌子下面拉手玩,他们的“感情”似乎到了无法控制的地步,高三之前成绩优良的他们,高考时的分数一落千丈。高三期间,同学之间也会有一些矛盾冲突,切忌一意孤行,暴力解决。再大的矛盾,都要采用正确的方式来解决,通过老师、家长处理才好。