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各种能力都以相应的知识为载体,没有扎实的基础,分析问题和解决问题的能力无从谈起,能力也成了无源之水,无本之木。这类学生对知识的掌握一知半解、似是而非,平时对知识的掌握只停留在口头上,没有真正落实到文字上,所以遇到选择题不知如何选择,开放性、主观性试题会说不会答,许多基础性的试题失分严重。
误区四:题目做得多收获多,重数量轻质量,不少学生潜意识中认为习题多做多得,其实不然。反思一下,历届高三学子一年里要做多少题?有多少题目是白做的?这里要学会舍弃,偏题、难题、怪题对大多数学生来说要果断抛弃,要重视做题的质量而非数量。
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考生:这个时候你要做的就是努力提高专业课水平,根据集训课程安排合理利用课外时间,适当兼顾文化课,根据已经公布的统考方案和内容,针对性训练,在考前的半月要来一次模拟的统考检验,适应统考步伐,找出短板考前强化突击。
这一工作的难度较大,解题经验丰富的考生做起来可能会比较顺利。既然每道试题都是由老师编出来的,那么作为学生也要学会如何去改编试题,这是弥补知识漏洞的最佳的方法。在初期阶段,考生可以只对题目的条件做一些改动。
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1. 读。读讲解,读例句,弄清楚某个语法的每个部分的含义,直到全部理解为止。如果实在搞不懂,就放大胆子去问老师、问同学,他们会给你讲明白。2. 背。语法也是必须要背的,要记得清清楚楚,一点都不能含糊。尤其是语法里的每个例外、每个“注意事项”、每个固定搭配,一定要像清楚自己有几根手指一样熟悉。3. 练。学完每一个语法之后,都必须做一组练习题,做完之后根据错题确定自己的掌握情况,同时下次再复习这个语法时,还要把错题再温习一遍