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高考物理生活实践问题情景解读
以航空航天技术为情境设计试题
近年来，我国航空航天技术飞速发展，以航空航天技术为情境设计试题已经是高考命题的常见情境设计，但每次的创新点又都不同。此类试题的创新往往以我国近期发生的航空航天重大成就立意进行考查，旨在引导考生关注我国在航空航天方面的重要进展，提升考生学习物理的兴趣，增强考生的民族自信心和自豪感。比如：2019年全国1卷理科综合第16题以2019年我国为“长征9号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功为背景，要求考生计算发动机在单位时间内喷射的气体质量，考查考生对动量定理、牛顿第三定律等重要物理规律的理解和应用；2019年全国4卷第4题以我国发射的北斗卫星和“天宫二号”空间实验室为背景，要求考生利用万有引力定律和圆周运动规律分析解决实际问题，考查考生的理解和推理能力。

距离高考只剩下最后一个月，这个时候想要提高成绩就不能使用按部就班的学习方式了，否则时间上是来不及的。考生可以认真研读考纲，这样可以明确高考考什么，怎么考。这样可以更加有针对性的学习。

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虽然现在艺考备战已经到了关键的时刻，但是千万不要忘记文化课对于艺考录取的重要性。近几年的艺考招生各大院校相继提高了艺术生的文化课分数线要求，并加重了文化课录取的权重，一味的放弃文化课吃亏的只会是自己。所以在这个时期做好充分的时间安排很重要，专业和文化两手抓、齐头并进才能在艺考中笑到最后。

如何进行成功的阅读呢？当然，这是一个日积月累的过程。从材料的角度来说，难度要适当，主要是控制生词量。国外对母语为英语的读者的研究表明：对一个学生来说，阅读材料的生词平均不宜超过总词数的回％，即使学生阅读高于其三个年级的材料时，生词也保持在2％左右。那么，对将英语作为外语的中国学生来说，阅读材料的生词以不超过总词数的5％为宜。此外，成功的阅读必须保持一定的速度。一般来说，与母语读者比，外语学习者的词汇量及阅读量有限，但却有较强的语言意识。这个因素往往造成短时记忆中的认知负担过重而影响阅读处理速度，在这种情况下，生词过多将进一步影响阅读理解的效率。要提高阅读能力，应提倡广泛阅读难度适中、并能让读者保持一定速度的“浅英语”。