
2020年高考语文文学类文本阅读答题技巧
小说三要素:人物、环境、情节。往往文学类文本的问题页也是围绕这三方面展开……
小说人物
一、赏析人物描写的角度
(一)正面描写
1. 肖像描写:交代人物的身份、地位,表现人物的精神面貌,刻画人物的思想性格。
2. 语言描写:①鲜明的展示人物的性格,深刻地反映人物的内心世界。②推动故事情节的发展③描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生,跃然纸上。
3. 动作描写:使人物鲜活的呈现在读者面前,让读者从人物的举手投足中窥见人物的心态性格等。
4. 神态描写:表现人物的内心世界,刻画人物性格。
5. 心理描写:直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)表现人物思想品质,推动情节发展。
6. 细节描写:①描写刻画人物性格、爱好、追求。②深化主题。③推动情节发展。④渲染时代气氛、地方特色。⑤渲染人物心情、心理活动。
(二)侧面描写
借助次要人物烘托、借助物象烘托、借助环境烘托。它们的作用:引发读者的联想、想象、含蓄曲折地表现人物形象。
二、分析概括主要人物形象的技巧
1. 从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。因为这些直接决定人物的言行、影响人物形象(性格)。
2. 从塑造人物形象的方法入手:通过对人物的正面侧面描写分析,概括人物形象(性格)特征。
3. 从分析环境入手:人物的成长变化,人物性格的形成与社会环境有着密不可分的关系。
4. 从分析情节入手:情节展开的过程中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态。展现人物鲜明的个性。
5. 从分析人物关系入手:小说中的人物往往不止一个。理清人物之间的行为关系,分析他们的交互评价、情感态度。
6. 借助作者的议论或借助作品中其他人物对他的评价语句分析。
答题模式:……是一个……样的人物形象。……具有以下性格特点:①……②……③……
三、分析主要人物的作用
1.对情节的作用:主要人物的性格特点,对情节是否有推进作用?
2.对主题的作用:人物形象的典型性,考虑对文章主题的作用也就是作者塑造人物的用意,反映了社会现实和寄托情感。
3.对社会的作用:分析人物形象的社会意义结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示。
在平时训练中,一定要做到:切中题义,切忌离题;中心明确,避免画蛇添足;文理通顺,语言流畅;书写规范,卷面干净,忌蚂蚁文、草书、狂写。
<崇左高考复读辅导提分学校联系电话>过于珍惜时间,忽略休息,高三学习紧张,学习压力大,很多高三的学生一刻不停地复习,除了睡觉吃饭几乎把所有的时间都用来复习,甚至每天熬夜复习,常常弄得自己筋疲力尽,尽管已经很累了,但是却舍不得休息,认为休息是浪费时间。长时间这样做,很容易出现身体问题和心理问题,得不偿失。要知道,无论做什么,身体好才是前提。身子是革命的本钱。作为高三学生,虽然时间紧张,但是一定要适当的休息,学会自我调节,劳逸结合,才能更高效地利用时间。
总之:所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表,所以不难读懂意思,只是落实到个别字词,倒是颇让人费神,不过如能胆大,心细,也不可怕。遇到实在不懂的字词,不必着急,放放先读下文,也许过后自然能明白,或者可以到题目中去找答案,若不影响做题目就不要钻牛角尖,不懂就不懂也没什么!
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2018年年底,教育部发布了《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》,对2019年高校艺术类专业招生提出一系列改革要求,其中就包括提高文化课录取分数线。
1)《要求》进一步提高了艺术类专业高考文化课成绩录取门槛,以未合并普通本科第二、三批次的省份为例,艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%。
2)高于二本线七成的“硬门槛”,对艺考生们来讲仅仅是“最低要求”。各大院校艺术类专业方向内部的文化课要求也相应提高。院校官网公布的招生简章显示,中央戏剧学院戏剧影视美术设计专业、戏剧导演方向、演出制作方向等共计8个招考方向的录取分数线较以往有所提升;北京电影学院从2015年开始提高文化课要求,文学系、导演系分别提高到本省一本线的75%、70%,录音专业提高到90%;中国传媒大学也规定所有艺考生都必须参加初试环节的文化素养基础测试,分为语数外和文史哲两种类别,考生可自主选择其中一类参加。
3、 省考得到强化【重点】
《要求》中除了对艺考生文化课要求提升外,校考受到了更多“限制”,省考的地位得到强化。《要求》指出,除北电、中戏为首的30所独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)外,2019年高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考;2020年起使用省级统考成绩,不再组织校考。艺术类专业点设立不足四年的高校,凡省统考涉及的专业,一律不得组织校考,应直接使用省级统考成绩。
1、掌握今年本省、本专业及目标院校录取情况
考生可查看2019年的艺考录取信息,搜集所需要的信息,特别是一些重要的信息,一定要掌握,像本省文化课提档线、目标院校的专业和文化课录取分数线及录取规则、目标院校招生人数等。
2、依据招生简章初步筛选报考院校
首先每位艺考生要学会查看院校的招生简章、招生计划、招生专业、考试内容、录取原则等方面的信息,在各大院校的招生简章公布之后,考生要学会利用简章来挑选自己的目标院校,可以多选几所院校为后续的二次筛选做准备,一般情况下考生可以选择5-10所意向院校,院校要涵盖各录取批次。
3、制订计划、强化落实
院校确定好,就是制定好详细的计划。对于艺考生来说,有一些专业,比如音乐、舞蹈、美术,它强调技能和天赋,又需
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要花费大量时间练习基本功,对文化课要求过高是不现实的,毕竟精力有限。考生需要在指导老师的帮助下,根据自身的情况,和优劣,确定好提升的方向,合理分配精力。
4、保持节奏、有效训练
无论是哪个专业的学生,都需要每天保持适度的训练,维持相对稳定的训练节奏。要清楚的认识到艺考的时间安排,熟悉高考的各项流程和要求,做到心中有数。
5、提前准备文化课学习计划
艺考开始之前,对自己的文化课现状也要有所了解,艺考考的不只是你的专业成绩,文化课在录取中的比重正在不断的加大,绝对不容忽视。在艺考前规划好艺考后的文化课复习计划,会让你在艺考后更有效的投入复习,达到快速提分目的。
当下紧要的事情是:跟父母沟通,表达自己的意向,听取父母的建议;找专业的院校进行自我评估,自身条件是否适合朝这个方向发展,如果发展的话目标是什么…根据具体情况,制定好自己的学习计划,严格执行。