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与家长的交流技巧。了解家庭教育缺陷予以配合指导;尽可能多说孩子的进步,闪光点,而不是对孩子的数落,告状。
对于进入九年级的学生来说,写作文不是难事,但要写出满意的作文并不是易事。我们不是缺少写作材料,也不是缺少写作方法,问题常常出在立意欠新上。立意没有最好,只有更好,这就要求我们能够在写作之时学会思考、比较,力争创新。要在不断的追求中一步步走向更高境界。立意的境界可以分为“三重天”。一重天,就是第一眼看见题目便决定想写的,这往往是凭一种感觉,这种感觉几乎没有经过思考,完全是一种潜意识,一种自然。如果就这样动笔写作,常常是比较草率的,写起来看似顺手,但因为大家都容易想到,因此很难出彩。二重天,就是抛开第一次的想法,经过思考后得到的比第一次完美的结果。这是一种选择,也是一种提升,在思考中注意提炼,在选择中注意比较,在舍弃中注意深刻。这肯定会是一种痛,但痛中常常孕育着精彩。三重天,就是再次深入思考,重新分析,通过比较,推敲,筛选,跳出俗套,透过现象,更细,更全,更新,更深,真正“深思熟虑”,从而达到让人耳目一新的效果,想别人没有想的,写别人没有写的,这才是最高境界。
<达州高中封闭式辅导培训班总部地址>课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。其次就是听课要全神贯注。
查漏补缺 突破最能涨分学科,在高考前最后一个月内,大都已经进入自由复习阶段,老师在课堂上讲得越来越少,大部分时间都留给学生自由复习。这时,要想自己各科的考试分数有大幅的提高,这是根本不可能的。既然全面复习来不及了,那就只有重点突破。每个人要仔细分析自己的各科学习水平,寻找最有可能提高分数的学科多下工夫。
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