
奥数学习就属于一种拓展学习。近几年,奥数学习受到质疑,我认为该批判的应该是全民学奥数的狂热,而不应该是奥数本身。对于特别有天赋的孩子,我们可以让他们带着平常心自学,从兴趣出发,排除比赛的功利性,能懂的内容就品味一下,不懂的也没必要强求掌握。
中学阶段,需要分层设计学习方案
中学阶段,孩子的数学能力已经出现分化,有的感觉越学越简单,有的越学越吃力。由于孩子的智力、兴趣本身就存在差异,出现这种情况也很正常。这时候,针对数学成绩处于不同层次的孩子,要有针对性地帮助他们设计学习方案。
其一,对于数学成绩排在后面的孩子,重在保护兴趣和信心。
对于孩子怕数学的,家长要综合分析原因,不能动不动就让孩子补课,这样可能会进一步打击孩子的自信。我的建议是,可以放低对孩子的学习要求,适当调整生涯规划。如可以引导孩子将兴趣转向艺术特长学习,转向语言、历史、地理等学科的学习,转向技能学习。孩子的智能是多元的,不能强求他们全面拔尖。
除了引导孩子做好生涯规划外,这时候的家庭教育最重要的是帮助孩子树立信心,包括对未来人生的信心,对调整学习方案的信心。实际上,只要孩子有适合的学习目标和追求,持之以恒,都会展示出另一种精彩。
其二,对于数学成绩中上的孩子,可以引导他们进行拓展练习。
观题、思考、看答案,这些对于很多孩子来说都是拓展练习不错的选择。给孩子有针对性地补些课,也是有好处的,但前提是孩子喜欢。不过现在处于防疫期间,补课不方便,还是以拓展练习为首选。
其三,对于数学成绩靠前的学生,应该引导他们拓展学习或预先学习。
物理现象的千变万化是有其规律的,只有找到事物之间的变化规律,抓住事物变化的本质,就可以理解其事物变化的原因。而物理记忆以理解是记忆的基础,以对知识的系统化为捷径,教师要善于指导学生寻找物理变化规律加以归纳总结,理解越透彻,记忆越牢固。
<达州初中全日制辅导培训学校费用价格>制定计划是行动的指南,也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现,就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性,避免盲目性,从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划,并且按计划主动学习,形成良好的学习习惯,从而提高学习效率。
重视物理实验:考生实验要从目的、原理、器材、步骤、数据处理、误差分析6个方面着手。设计试验要遵循的原则:安全性、准确性、方便性。
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通过语法分析解题
对语法基础知识的考查也是完形填空题的重要命题角度。对于这种题,要有针对性地对语法结构、句式特点、句子成分等进行分析,从而迅速解决问题。
【典例】__1__ do you suppose he asked for them?
A. What B. How C. Who D. Which
【分析】 B 本题中,do you suppose为插入成分。he asked for them是一个相对独立和完整的句子,因此空格处应该用副词How来修饰谓语动词asked,而不能用代词What, Who或Which。