在管理孩子学习上。要分解大事、抓紧小事;弱化“大”目标、强化“小”措施――具体表现为:减少对“宏伟规划”的描绘,减弱对名次的要求、加强对丢分的控制。有目标,还必须有实现目标的具体计划、有完成计划的具体措施。只有认真成事,最后才能事成。如孩子的数学成绩不理想,家长就不能简单提出,这学期你的数学成绩必须达到95分以上,目标太大。而应该具体分析孩子在数学的哪些方面存在不足,如果计算有问题,就督促孩子练习计算,应用题不会分析,就引导孩子分析数量关系。
初中物理易错点汇总
1.电路中有电流一定有电压,但有电压不一定有电流(电路还得闭合)。2.电阻是导体的属性,一般是不变的(尤其是定值电阻),但它和温度有关,温度越高电阻越大,灯丝电阻表现最为明显。3.串联电路是等流分压,电压和电阻成正比,也就是电阻越大,分得电压越大。并联电路是等压分流,电流和电阻成反比,也就是电阻越大,电流越小。4.测电阻和测功率的电路图一样,实验器材也一样,但实验原理不一样。(分别是R=U/I和P=UI)测电阻需要多次测量求平均值,减小误差,但测功率时功率是变化的,所以求平均值没有意义。
怎么学好高二语文
积累素材。“巧妇难为无米之炊”,素材是作文的基础。素材的积累宜从以下几个方面入手:一是自己的亲身经历和体验(含自身周围环境见闻),这是 极为丰富而行动的材料来源;二是学过的课文内容,这也是一个可观的材料库;三是课外阅读(书籍、报刊、影视等)中发现的反映社会生活的典型材料、精彩片 断、名言警句等。《读者》、《青年文摘》这两本杂志故事性较强,很多同学喜欢看,但是不能“过目就忘”,要把其中精彩的故事、文段摘抄出来。刚才我讲到, 摘抄时要有用的意识,还有一点是怎样用的问题。我们同学订阅的9月16日的《语文报》刊载了一篇《带着自信上路》一文,本文作者何明灿,是我校高三实验二 班的学生,现在东北大学读书,下面我们读读这篇文章,感受一下积累在写作中的重要作用。
主观性试题在答题卡上每道题都限定了答题区域,考生须在限定区域内作答。如在限定区域外答题,包括将答案写在试题上、草纸上,答案都视为无效,不会获得分数。考生不得将姓名、考号等写在答题卡非指定位置,或以其他方式在答题卡留有特殊标记。答题过程中只能用同一类型和颜色字迹的笔。
<四川戴氏总校>平时的考试就是为了让你出错,出错出的越早越好,不然高考时才出错,那就什么都晚了。