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自贡艺体生文化课培训基地

2020-08-20 16:31:04 阅读:35 来源:戴氏教育

注意事项:a.复习预习工作一定要做,只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b.不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己,尤其是自己的“面子”。c.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。

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如何让学习有效提升,首先要找到正确的学习方法,今天就为大家带来了自贡艺体生文化课培训基地,以下是戴氏教育为大家准备的学习相关攻略,希望对大家有所帮助。

高考备考全国课标文综各科复习指导

1.首先对16年课标一高考文综作一下分析,凭借多年对课标卷一的调研,相对于往年,今年文综难度较往年有所降低,这与扩大全国卷使用省份有密切关系,地理和政治没有考计算题,题目的设问也较为直白,为考生提供了更多的思考作答时间,但根据今年的阅卷情况来看,分数普遍不理想,这也反映了山东考生对全国卷的不适应,根据媒体披露的考生分数来看今年的文综最高分不会超过240,考生的得分普遍较低,过200分都很困难。这相对与以往的山东卷,得分下降的很厉害,这也是今年山东分数线较低的主要原因。与山东卷相比,全国卷更加灵活,源于考纲课标,却又高于考纲课标,对考生的能力要求极高,以往那些靠死记硬背的方法已经不适应新的形势发展需要,所以在下一步的复习中,一定要转变观念,以新的复习方法去面对未来的考试,以期取得好的成绩。

2.下面对16年文综卷做出1.以下分析

第一部分 地理

客观题

1-3 考察必修2系列人文地理 产业转移 可持续发展

4-6 人文地理 城市规划 人口 可持续发展

7-9 考察自然地理 海岸线 河流 水文

10-11 自然地理 山地垂直地域分异

主观题

36 中国地理 以广西茉莉花为载体 37世界地理 以堪察加半岛为背景 考察高中地理综合知识以及对题目的理解 涉及 气候 水文 地形 可持续发展人文地理要素

选考题 较为常规 自然灾害为地质灾害

第二部分 政治

客观题

依然是4个经济3个政治1个文化4个哲学 未涉及计算题 有图表题 漫画题 推理题

主观题

考察国际关系 经济发展的影响 价值观 文化和民族精神

发言提纲

第三部分 历史

客观题

古代 近代 现代 政治经济文化 合理分配

有图画 图表

主观题 晚晴近代人口问题

小论文为政治制度建设

选修为官职改革

越南战争与中国

从以上分析来看,2017年高考命题基本稳定,重要考察基础主干,但对考生材料阅读能力,分析问题能力,语言组织能力,考场应试能力,心理素质能力要求较大,考生要在150分钟时间里,完成大量思考作答,对于一般考生而言,是个不晓得挑战,同时在全国卷子,经常有新材料

至于如何应对艺考改革,北京电影学院副校长孙立军建议:“首先,考生要培养自己的专业兴趣点,对专业有较深入的了解,同时要进行系统的、长期的基本功训练。其次,考生要学会观察生活,发展广泛的兴趣爱好,加强对文化课的学习,提升自身的综合素质。另外,要用平常心来对待艺考,杜绝浮躁,坚定信念。”

艺术生文化课:如何提高高三生的英语阅读速度

根据上下文猜测词义来提高阅读速度:在阅读的过程中,我们都会不可避免地遇到生词。而在关键的地方,对这些生词词义的推测和正确理解与否直接影响到我们对句子意思的把握和对全文的理解,以及对文章内容的正确把握。词汇量的大小一定程度上影响阅读速度的快慢及阅读理解的准确率,因此在阅读过程中根据上下文猜词义就成了一个主要的阅读技巧。在词汇量大致相同的情况下,有的同学能运用这一技巧准确理解原文,有的同学则只因为运用阅读中碰到二、三个生词而导致对原文的误解,还有的同学把许多时间花费在一、二个对原文的准确理解无足轻重的生词上,而影响完成阅读量。抓住文章的主要内容,根据上下文猜测词义来提高阅读速度。少数生词的存在决不会影响阅读理解。猜测并不是无边无际地对文章进行自己的臆测,它要求学生能够调动自己的所有知识,文化的,语言的等等,克服自己由于词汇量的不足带来的阅读障碍,较为准确地掌握文章的中心内容。

艺考政策发布家长必知的艺考常识

重视文化课复习:艺考新规实施后,文化课分数线逐渐的提高,形势可能要比2015年还要紧,各大院校的录取比重也多有变化,文化课在录取中比重增加,加上艺考生的文化课基础比较薄弱等,这些因素足够说明文化课对艺考生的重要程度。所以考生一定要重视文化课的复习,即使在专业集训期间也不可放弃文化课。作为家长更应该随时了解孩子的文化课成绩,如果孩子本身基础就弱又要花大量时间学习专业课,那么家长不妨给孩子准备一套艺考生文化课复习专用教材-艺考生文化课百日学案,让孩子在专业集训的间隙系统的学习文化课,夯实基础,为以后的高考(精品课)冲刺,平添了几分胜算。

倘若就我们的学习喻作航船,勤奋则是轮船的马达;正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游,让船儿载着我们驶向美好吧!

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