达州中考托管制辅导补习学校收费表

孩子其实都会，就是粗心大意。有的小孩平时老师讲课都会，可是一考试成绩就不好。原因就是太马虎，别小看这个坏毛病，其实挺吃亏的。我总结出小孩考试粗心的几个方面就是，首先，不认真看题目，答非所问;其次，数学看错数，应用题单位不统一等等，语文字体潦草等等，千万别小看这些小问题，累积多了分数就扣光了。

模拟考试法。如果把模拟考试也作为一种复习方法，那模拟考试法就是复习方法体系中不可或缺的部分，通过模拟考试，可以增强心理素质，对做题速度、时间的把握能力，试题的解题方法的领悟能力等也可以在考试中得到锻练和提高。

知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，支离破碎的。到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，用一年时间归纳整理，同时对文学常识，写作知识等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。

编写学案，为学生复习提供方法指导
学生的自主复习，往往只注重书本知识的记忆，而且手中没有什么复习资料，脑中没有什么现实中的问题，因而复习也只是流于形式，对于高考的能力题目只能是就书本而书本。这时，教师必须发挥主导作用，主动编写学案。学案的编写应和教师复习的每课时相联系，指导本课复习的目标、复习的重点、复习的难点，对于书本中的一些重点问题、难点问题应一一落实在学案中，让学生在上课之前能够对于这些基础知识就有一个理性的把握。同时，对高考能力的培养也应体现在学案中，在学案的最后教师应选择一些高考的典型试题，让学生去分析、去研究。学案发放到学生手中后，教师还应该对学生如何用好学案加以指导，如：如何根据学案去读书本知识、如何根据学案去整理书本体系、如何根据学案去解决高考题目，等等。

忽略劣势科目，只复习擅长的科目，有的学生在复习的时候，往往会把精力集中在优势科目上，忽略劣势科目，甚至认为自己的劣势科目也就那样了，无论怎么复习都无法提高，还不如把时间集中在优势科目上，让自己的优势科目更强。