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最后高考生在生物复习的过程中需要保证一定的限时练,主要是训练学生对知识的综合应用能力和做题速度。特别注意的是,这个时候开始,一定要重新回顾、重练高考真题,这样不仅可以熟悉高考的命题思路,巩固自己对每个知识点的掌握程度,还能锻炼答题节奏。
包括现代文、古文、都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的点:考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意,以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析,写作中对课本事例、名言名句的引用等,这都需要考生重视。
<遂宁市高考复读学校总校电话>高考在即,很多学生依然苦恼于自己的学习效率不高,成绩波动性很大,考试中常常出现很多意想不到的错误。那么还有两个月就高考了,毋庸置疑,要想改变这些现状,必须做出合理的调整,不管是成绩处于什么层次的学生,因为高考还没有考,就说明有很多不确定的因素会影响你最终的成绩。因此在剩余的两个时间内,要求学生们科学的规划复习策略。只有这样才能达到事半功倍的效果。
分点作答:充分理解评分点的提示,预知答案的分点形象,从命题形式推断解题方式。高人和土人的区别往往不是满分和零分,而是满分和丢分,高人凡题皆满,土人有分就丢。
<遂宁市高考复读学校总校电话>把握五个“W”和一个“H”:在了解大意的基础上,把着眼点转移到文章的每一个段落上,尽快地把握住文章的五个“W”(Who,Where, When, What, Why和一个“H”(How),即何人何时何地因何原因发生了何事,事情的发展和结果如何。