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其实不止是语文,其他科目也是对一样错别字决不留情的。比如地理科,一旦采分点出现错别字,也是一律不给分的。如,准噶尔的“噶”写成“葛”;地表疏松的“疏”写成“蔬”等都得不了分。
文化课分数线因何提高?“考生基数不断增多,竞争激烈,水涨船高,文化课分数线自然就高了。”北京师范大学艺术与传媒学院院长胡智锋教授说。据悉,近年来,艺考报考人数不断创新高。2019年艺考,中戏、上戏、北影、中传等高校报名人数均创新高:北京电影学院的报名人数达到5.9万人次,比2018年超出近1.4万人次;中戏报考人数6.7万多人次,比去年增长1.6万多人次;传媒大学有近5万考生10万人次报名参加初试,创报考人数之最。
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艺术生文化课:如何提高高三生的英语阅读速度
如何提高高三学生英语阅读速度:在高考试题中,阅读理解占有非常重要的位置,因此,在高中英语教学中,培养学生具有较强的阅读能力一直是主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面,而阅读速度是衡量阅读能力的一个重要标志,本文将谈谈提高学生英语阅读速度的具体方法。绝大多数刚刚升上高三学生语言应用能力差,阅读速度慢,错误率高,阅读理解能力明显薄弱。而多个高考题型都考查学生的阅读理解能力,这就要求高三教师要强化阅读训练,提高学生的阅读能力。
高考那么多科目,每天的复习就要有所侧重,不可能科科都兼顾。每天晚上回家后,只要重点复习两个科目就行了。具体来说,当天老师重点复习课本的科目,回家后可做适当的练习题;当天老师重点讲练习的科目,回去后要回归课本,对知识做个梳理。
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.立意—— 听唱新翻杨柳枝
习惯性的思维方式、传统的观念在很大程度上影响了中学生创新意识的萌发。考场作文中,人云亦云者多,标新立异者少。其实,如果我们看问题、用材料的时候,能够换一个视点,从新的角度去认知事物,就能开辟一个“新”的天地。
某研究所完成了一项科研任务,获得2万元奖金,而分奖者竟有500人,而人们都说分得合理。
有位同学对此提出了异议:假若事情反过来呢?若是这项科研失败并损失了2万元,那么,保育员、司机、炊事员是否都得从腰包掏钱倒贴呢?或者有科研人员犯了罪,需要判刑,是否也要诛连这么多人呢?显然,这是不可能的!那么,为什么一到有成果,要分奖金就要“诛连”那么多人呢
通过假设论证,改变了看问题的角度,表明了自己的全新的观点,这种创新来源于积极大胆的思考。这种有新的思想做支撑的议论,就显得比别人高出一筹。