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抓住书本框架，背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。

语文：可考虑多练习议论文:作文是语文的大头， 建议艺考生一定要重点抓好作文训练。建议可考虑多练习议论文，可以实现拿基础分的目标。在其他题型中，选择题总分比重较大，忽视不得。文言文翻译，是艺术生的一大软肋，其实文言文中通常一字是一词，所以首先要做的是把每一个字都组成词，然后按说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再加以整理，还是可以拿分的。

另外，从内容上讲，集中相当于整体，分散相当于分段，这两种方法的优劣与所记材料的长度、难度有关。系统性较强的材料。如论述题，适于整体记忆;而记忆性较强又比较零散的内容则适于分段记忆，如英文单词、人名地名、时间年代等。

语文——天赋语感固然好，理性学习更重要天赋语感、语文素养并不能完全等同于语文分数，只要复习策略应对得当，在高三后期复习之中，依然可以打造语文学科的高分传奇。兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。对于高考这场硬仗而言也是如此。深入了解考纲要求，有针对性地搭建知识框架，对其进行深入细致的探究。在复习的同时，将做错的、不清楚的、容易忘记的习题用不同颜色的笔勾画出来，加批注增强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。对于成语题、病句题等语言基础与运用题型，要注意把基本原理知识学扎实，同时在练习的过程中放到语境里面去思考。文言文的翻译练习要坚持，要高标准、严要求，做到字字落实，句句通畅。

艺术生在复习的时候要做到紧跟授课老师的教学思路,理解、总结授课教师总结的重点。当天所学的知识,不理解的,要及时向老师咨询。课后,及时做相关题型,通过做题深刻理解并掌握知识点。在完成教师留下的任务后,自己看做过的练习题,总结出有助得分的规律;针对缺漏处,多看一些参考资料。