首先就是听,一是要认真听,二是要会听。认真听当然不在话下了,不认真什么课也学不好的。关键是要会听。听老师讲课的时候,一定要抓住老师讲的中心内容,也就是老师讲这个的主要目的。我们平时说话都有一个目的,老师讲课也一样。所以,在听每一堂课之前,你心里一定要明白,我听这一堂课的主要目的是什么。
初中是孩子人生观、世界观逐步形成的时期,孩子自我意识明显增强,叛逆情绪时有发生。因此,家庭教育重在引导,帮助孩子跨过坎坎坷坷,让孩子更成熟,更健康,走向新的起点。如果放任不管不问,或者采用简单粗暴的教育方式,轻则让孩子产生心里健康问题,重则会让孩子误入歧途。现实生活中,这方面的教训很多,一定要让我们的孩子身上去避免。
初一语文上册文学常识知识点归纳
《走一步,再走一步》美国莫顿·亨特:作家,心理学家。代表作:《痛击》、《心理学的故事》本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。
强调理解:概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理,尝试先不看答案,做一次例题,看是否能正确运用新定理;若不行,则对照答案,加深对定理的理解。
学好初一生物的方法
以俗语“导”,具有趣味性
以比拟“导”,具有形象性:生物学知识大都是抽象的,也是看不见、摸不着的,恰当运用比拟法,使知识形象化,学生积极主动参与进来。如在“细胞的结构和功能”中,把细胞比作“国家”,学生受此启发,把细胞膜比为国家的“防线”,控制内外物质的“进出”。
初一政治教案:敬人者 人恒敬之
受人尊重的奥秘是什么(板书)
活动内容:共同探究——教材P43“我最尊重的人”
1.值得我尊重的人:在我们的身边所熟悉的人中,你尊重和尊敬的人是谁?原因是什么?引导完成教材P44的表格,认真填写他们待人接物的特点和具体事例。请同学交流所填内容。
2.值得我们尊重的人:十里长街送总理或小平您好(介绍周恩来和邓小平的事迹。有条件的可以做成课件。)在中国,到目前为止逝世后联合国为之下半旗致哀的人只有两位,一位是人民的好总理——周恩来,一位是改革开放的总设计师——邓小平。他们之所以受到国人甚至世界各国人民的尊敬,是因为……
讨论:我们从他们身上感悟出什么?
问题提示:受人尊重的奥秘首先是尊重他人。学生很可能会说到其他方面的原因,对此,教师不要轻易否定,因为一个人受人尊重确实有德、识、才、学许多因素。但在这里,要引导学生看到“首先”是他们尊重别人。
设计意图:通过我尊重的人和我们尊重的人,让学生明白普通人和伟人一样,要得到别人的尊重,首先要尊重他人。
教师小结:一个人要得到别人的尊重,首先要尊重别人。只有尊重他人,才能得到别人的尊重,这就是受人尊重的奥秘。(板书)
在这个世界上,读书是成本最低,收效最大的投资,所有的成功都不是一日之功,需要同学们坚持不懈的努力哦!感谢大家对成都戴氏教育精品堂学校的支持,我们会继续努力为同学们带来更多的帮助.