合理安排时间:早做准备,后期就不会觉得紧张。阶段性的时间分配,要注重各科要平衡用力,仅略有侧重,不要抓了这科,丢了那科,杜绝弱科的产生。
提高深度思维能力,造就一个有强大分析能力的大脑,不论什么题目就都能兵来将挡,水来土掩了。这种能力只有在思维训练中才能得到提高,且必须自己“悟”。考生不妨从以下六个方面进行尝试:
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我想说,快和慢是相对而言的。学过物理的人都知道,只有在特定的参照系中,速度才有意义,只有通过比较,才能正确区分出快和慢。在光的眼里,我们人类可以达到的任何速度都微不足道;而在蜗牛的眼中,人类步行的速度便足以令它恐惧。
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抓住题目、首句、首段,推测文章内容:每一篇文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括。在学生开始阅读前,教师要引导学生根据这些推测文章的内容,这样做对理解文章起着不可估量的作用,在一定程度上扫清了可能出现的理解障碍,加速理解过程,提高阅读速度。