
编写学案,为学生复习提供方法指导
学生的自主复习,往往只注重书本知识的记忆,而且手中没有什么复习资料,脑中没有什么现实中的问题,因而复习也只是流于形式,对于高考的能力题目只能是就书本而书本。这时,教师必须发挥主导作用,主动编写学案。学案的编写应和教师复习的每课时相联系,指导本课复习的目标、复习的重点、复习的难点,对于书本中的一些重点问题、难点问题应一一落实在学案中,让学生在上课之前能够对于这些基础知识就有一个理性的把握。同时,对高考能力的培养也应体现在学案中,在学案的最后教师应选择一些高考的典型试题,让学生去分析、去研究。学案发放到学生手中后,教师还应该对学生如何用好学案加以指导,如:如何根据学案去读书本知识、如何根据学案去整理书本体系、如何根据学案去解决高考题目,等等。
文言文阅读需要记忆的知识点相对更多,实词、虚词、通假、文言句式等等。文言文的各个知识点必须要在课文中理解和掌握,然后通过练习加以巩固,方能熟练的运用于文言文的答题。
<崇左戴氏复读辅导补习学校贵不贵>艺考类专业考试形式转变
专业考试形式的转变也就是我们经常说的考试试题的转变,从近几年各个省份统考的试题和北电、央美、中传等校考院校的专业考试中不难看出,15年之后艺术类考试更加注重考生的综合能力的训练,投机取巧、以点概全的学习方式不再受到追捧,在考试中的优势尽失。另外,各个省份根据自身不同的条件作出了不同的转变,以江苏为例,在美术统考中美术类新增了“速写”为必考科目,素描也从人物半身像改为人物头像;而音乐类声乐考试建立了400首歌曲的曲目库,主试或加试声乐的考生必须从曲目库中选择考试曲目。每个考试形式的转变都是为了更加全面的考察艺考生的综合素质,这就要求艺考生在以后的学习中,广泛的学习专业科类的知识,做到胸有成竹,才能在艺考的大军中脱颖而出。
保证足够的蛋白质。优质蛋白质富含于动物性食物和豆类食物中,所以,考生应该多选用鱼虾、瘦肉、鸡蛋、牛奶、豆腐、豆浆等食品。并且鱼、蛋黄和豆制品中还富含卵磷脂,可提高考生的记忆力。要吃新鲜的蔬菜、水果。蔬菜、水果中含有丰富的维生素C、矿物质和膳食纤维,吃适量的水果可以开胃;而维生素C既可促进铁在体内的吸收,更可增加脑组织对氧的利用。
<崇左戴氏复读辅导补习学校贵不贵>专项练习高考真题在文化课备考阶段 考生必须强化考试重点 把握命题趋势,专项训练做题能力 同时强化练习高考真题 从做题中找出知识盲点,查漏补缺