最后，清楚认识自己保持强项加强弱项高中，同学们需要学习9门学科，自然势必有学科强，有学科弱；而高考，看的是其中6门科目成绩的综合，这时候不管是选科、还是最后的冲刺复习，同学们都有必要做到“保持强项，加强弱项”，这两点必须同时做到，才能保证成绩的进步。像有的同学，为了扶持弱项，而忽略了自身强项的训练；有的同学，则过度依赖自己的强科，对弱科采取一种放任自流的态度，这都是不利于成绩的总体的提升的。基于这一点，同学一定要对自己的各科情况，有一个比较清楚的认知，擅长的科目保持训练，做到保本；薄弱环节要重点攻克，争取最大空间的提分，这样的效果才是最好的。清华学长建议，虽然我们强调，平时努力的学习是高考成功的基础，但是高三系统而全面的备考复习，合理定制好学习计划，把所学过的知识系统化、条理化、熟练化，也是高考成功的关键。
此外，考生也不妨主攻自己的改错本和过往真题，可以将近几年来的高考真题再做一遍，把握考试的规律。考生尤其要严格把握考试时间，遇到难题不要一味钻牛角尖。对数学和英语而言，这种把握尤其重要。不要因为一两道难题而耽误做其他题的时间。比如在英语考试中，如果哪篇阅读特别难，学生要给自己定死时间，超过了时间还读不懂，就果断放弃。
形体可以说是表演艺术的一对翅膀，演员应该具备一定的形体和形象条件，在塑造人物形象的时候，形体就是一个非常重要的表现手段。考官通过自选形体表演与指定项目的考察，来了解考生的基本条件，看其形体是否健美，是否协调等。因此要求考生在形体考试过程中，穿紧身裤或贴身衣裤，着软鞋底。在自选形体表演时，可以穿表演特定服装，需自带音乐伴奏。
高考复习冲刺时间安排表
对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。
总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好！
适度交流同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，同学间适度交流，进行感情沟通是十分重要的。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可长谈。除了和同学交流外，还可与老师、家长、亲友交充分准备认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌，从而预防考试焦虑的产生。
在朗读中可能出现的另一个问题就是断句。由于句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续的现象，句子被读的支离破碎，非常不自然。也有人在句中随意停顿，或停顿的地方不当，自己读起来极不通顺悦耳，听的人也会觉得不知所云。例如里根总统第二任就职演说词："We must do what we know is right,and do it with all our might."（我们必须做我们知道是正确的事，而且要全力去做。）决不能读成"We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might."
命题将会更多结合图表、现实模型、生活现象等进行知识点原理与思维运用的考查。比如2012年高考数学的概率统计题，完全是拿生活中的现实问题进行数学分析，实用性比往年更强，命题更加现实化、合理化。
筛煤原理：便筛便砸，越筛越少，越筛越轻。“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增，复习所记住的材料的效率在下降。为了这种“递减”相抗衡，有的同学就采取了“过度复习法”，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，以期在“递减时不受影响。
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