试题难度、数量要适中，防止过多或过繁。测试的次要控制，防止加重学业负担和经济负担；二是评价手法的应用要恰当。评价手法一般有自评、互评和师评三种。借助自评，尽可能把游离的知识点归位、整理、形成解题技巧。
总之初一是初中的第一道坎，初一学好了孩子才能为初二和初三打下良好的基础，才能跟上老师讲课的进度，如果初一落下很多，那么孩子在初二和初三更难的知识面前就会举步维艰，天长日久越积越多，成绩越来越低，初三考上高中的概率就会越来越渺茫。
<雅安戴氏教育小升初衔接辅导集训机构联系地址>背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
坚持始终，提升综合技能，提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿始终。提升听力技能，要坚持做到天天训练、足量训练，适当进行延时训练；提升阅读技能，要重点提高考生总结提炼信息和推理判断的能力；提升写作技能，要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。
<雅安戴氏教育小升初衔接辅导集训机构联系地址>背诵语文、英语名篇名著时，同桌可以相互提示性对背，可提示一句话中的最前面一两个字词。当然，政治、历史科许多评价性内容会随时间而变，可考虑运用简化记忆法或口诀记忆法。
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