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2021-07-11 13:32:28 阅读:9 来源:戴氏教育
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例如,儿童吃了苹果,留下了印象。现得 到苹果,就产生了对它的直接理解:苹果是香甜的、好吃的。间接理解是要经过一系列复杂的分析综合活动, 从最初模糊的、不分化的理解逐渐达到分化的、精确的理解。

初三如何提高成绩? 对于初三的学生来讲,面临的无非是中考,然而众多的初三家长亦如热锅上的蚂蚁,为孩子忙得团团转。其实,在孩子中考的复习生活中,家长的作用是非常重要的。而绝大多数的家长都是首次成为初三、高三家长,对于怎样在这一年中为孩子做好辅助工作还很迷茫,?专家指出,此时的考生家长不必过度慌张,辅助孩子们的学习主要从以下方面做起即可。

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这要求课后必须认真回忆、琢磨和反思。回顾一些典型例题,通过反思进一步加深认知印象,日积月累,很快就能举一反三,提高自己的思维能力和解决问题的能力。对于典型题我们应该采用滚动复习的方法,隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。

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文化课复习要抓主干知识注重常考点
抓主干知识抓常考点:高考试题的难易比分配,容易的占30%,中难度占50%,这两部分相加,就是一本线以上的分了。而对于艺体生,就更应以强化双基为本,以稳拿基本分为目标。在复习中,突出主干知识、常考知识,多层递进,强化记忆。为了能够充分利用艺术生较少的文化课复习时间,将高考的必考点以及频考点浓缩汇编,加以详细的解题思路和解题步骤,极大的提高了艺术生文化课复习效率。另外各科复习要有侧重点,比如,语文的复习,应该从现代文阅读、诗词鉴赏、文言文阅读和作文,这四个分值比重最大的方面着手复习;英语,应该以阅读理解训练,配合词汇、语法、句型、写作等知识讲练为主;对于数学的复习,应该着重把握好几个高考必考章节内容,通过巩固“三基”知识,研究一些常规问题和答题策略,进行训练。

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