高考英语作文的关键在通顺流畅。写作过程中,要处理好三个问题:1.遣词造句:始终选用自己最熟悉的词语和句型以及自己最有把握的表达形式。2.适当变换句式:如强调句、倒装句、省略句、各类从句和固定句型等。3.组句成文,过渡自然:在句与句、段与段之间恰当使用一些过渡词。4.文章写成后,要通读全文,仔细检查:检查内容是否扣题,格式是否正确,有无遗漏要点等。
高考英语备考与其刷题不走心不如训练有挑战
“很多学生在英语学习中的情绪波动很大,听力、词汇和阅读都会引起学生的焦虑状态,从而导致学习心理上的障碍,产生畏惧。”贺璟毅说,听力学习很重要的一点是信心,因此,学生在平时一定要做个有心人,创造条件主动听英语。“无论是英语节目、英语广播、还是英语歌曲、英语电影,都要培养自己的听音意识,听不懂就反复听,如此才能提高自己的听音能力。”
高考英语高分秘诀
英语作文对于考生而言,呈现出两个极端,英语基础好的人觉得拿中上的分数异常容易,但可能提分很难,英语基础差的同学觉得英语作文总是拿个垫底档次的分数,连写出来都异常困难。其实这很正常,这是英语作文的开放性所决定的。告别了客观题生硬的选项和运气因素,作文是实打实考察英语的基础知识,如果语法和单词都掌握不好,哪怕背再多好句、好结构等等,都很难提升。
所以高中差生想要提高成绩,首先得提高听课效率,在学习上有明确的目标和方向,然后向着正确的方向努力能提高成绩。主动学习,及时完成学习任务高中阶段基本每节课结束以后老师都会布置学习任务,比如课后作业、背会一些概念、公式、意义等,一般学习好的同学都会及时完成老师布置的任务,而差生基本都会有一种拖延心理,结果拖着拖着就不了了之了,时间长了落下的知识就越来越多,学习成绩也越来越差。因此高中差生提高学习成绩还得主动学习,课前预习、课后复习,及时完成学习任务,当天学的内容在当天掌握了,改掉自己拖延的坏习惯。
<眉山艺考培训机构总校>对写作的能力要求更加具体,更加切合学生的实际。在“有文采”一项中,以“用词贴切”取代了“语言生动”,以“有表现力”取代了“有意蕴”,一方面降低了难度要求,另一方面体现了对写作语言的表达能力的重视,反对追求华美、追求词藻堆砌的不良文风,要求考生努力做到语言与内容的统一。在写作“丰富”一项中,多了“论据充实”4字,体现了对议论文写作的规范要求。考试时一旦选择了某种文体,就要具有此种文体的特点,不能写非驴非马、四不像的作文。对写作中的语言要求是不能出现网络语言。