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还有就是议论文一类了，感觉和高中作文比较像吧，也是摆观点掏论据之类的（语文差的请速背一篇范文）。这个因为大家写的内容差不多，所以结果就很难评定了，往往是以“字”论英雄（练过字的就赚了，字丑的赶紧练吧）。在北电戏文传播考试后，我问了许多通过的同学，发现内容和我基本一致，但为啥我被刷了呢，反思后认定：字丑。

有一类选择题，可以通过合理想象，巧妙分组进行解答。这类选择题的题干中有“分别”“依次”等强调顺序的词语出现。先找出最有把握判断的叙述项，并把它们的位置固定，再与供选项进行比较，最后得出答案。这种解法既可避免多选、漏选，又能提高答题速度。

所以高中差生想要提高成绩，首先得提高听课效率，在学习上有明确的目标和方向，然后向着正确的方向努力能提高成绩。主动学习，及时完成学习任务高中阶段基本每节课结束以后老师都会布置学习任务，比如课后作业、背会一些概念、公式、意义等，一般学习好的同学都会及时完成老师布置的任务，而差生基本都会有一种拖延心理，结果拖着拖着就不了了之了，时间长了落下的知识就越来越多，学习成绩也越来越差。因此高中差生提高学习成绩还得主动学习，课前预习、课后复习，及时完成学习任务，当天学的内容在当天掌握了，改掉自己拖延的坏习惯。

美术生文化课复习方法 别让文化课扯后腿
学习成绩好，心情总是不好，总怕考试发挥不好怎么办?
典型高考忧虑症——忧心忡忡，担忧考场出现的各种情况，有畏考情绪。对于这类基础较好的考生，其实不是实力、能力问题，而是心理问题，特别是对自己的实力产生怀疑，担心考试发挥不好。这个心理问题需要通过考试技巧的辅导进行解决。对于考试担忧问题，如果能够事先确定合理的目标以及准备好实现目标的可行策略，并在平时的模拟考试中有意地加以应用，就会大大缓解考试忧虑的问题。

规范细节 强化临场考试注意事项，高考只有一次，如果在考场上因为一些细节而导致考试失败将会非常可惜。在最后的时刻，考生也要注意对考试临场的一些细节进行训练，可以有针对性地对自己进行书写和答题规范方面的强化训练，减少失误，避免不必要的失分。