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小初衔接的主要误区
近几年，越来越多的家长开始重视小初衔接，这是一个非常好的现象。
然而，每个人的小升初只有一次，没有经验者往往会陷入各种误区，下面总结前人的错误，以警醒后来人。小初衔接主要错误观点如下：
第一、不用小初衔接，进入初中走一步看一步。
点评：我只能说后知后觉，这样的人会在初一快结束时发现自己浪费掉了初中的三分之一。
第二、杯赛、小升初考试结束了，终于松了一口气，小初衔接虽然很重要，但是先玩一个月再来吧；
点评：小初衔接的黄金时间是6月和7月，旅游的黄金时间是8月。原因是学习效果是连续的，其余不解释。
第三、小初衔接就是报个班，把初中的知识预习一下就可以了；
点评：小初衔接是从身体、心理、习惯、知识、信息多方面进行调整和准备，学习初一知识是其中重要一环，但不是全部。
至少还应包括：学会听课、学会笔记、学会用铅笔、学好书法、学会游泳、学会给自己做计划、学会时间分配、学会与人相处……

有了进步，就会自然地产生进一步学习的动力。孩子平时多做符合他水平的题目，稳打稳扎，会在心理上产生对自己的“我自己还是很棒的”心理，会觉得做题是一件不难、甚至是一件有成就感、是一件快乐的事，他能找到学习的成就感，这就一定会产生进一步学习的动力。这一点非常重要，能把学习当做快乐的事情，那成绩自然不会差。有了动力，就到了啃难题的时机了。当我们读过高中之后，再来看初中的题目，是不是觉得很简单？对，就是这个道理，题目的难度会随着水平的变化而变化。当孩子已经可以很顺利的吃下鱼身时，我们就可以把鱼头给他啃啃了。他之前做的那些简单的题目，是藏着基础的，夯实了基础，自然可以起高楼。原来那些他觉得难以下手的题目，现在会有一种征服感。以上三点，家长要把握住节奏，切不可觉得初中时间太紧张，中考录取率太低，而太过焦虑。给孩子每天进步一点点的机会，就当自己的孩子是普通智商，平和接受他的90分，甚至80分。

高二理科生变身物理天才的好方法
学习物理必须要善于学习，勤于思考，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当学生有清晰的解题思维的时候，复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来，使问题迎刃而解，从而培养了良好的学习习惯。

复习时，要在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。

提高学习效率,就要讲究学习方法。所谓学习方法，就是人们在学习过程中所采用的手段和途径。爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。