打开思路：联想（相似、相关、相对），添加（1.时间、地点┼题目；2.态度┼题目；3.动词┼题目；4. 题目┼是什么；5.为什么┼题目┼会怎样；6. 人或事┼题目。）
轮复习阶段，应注重回归课本。巩固基础公式、定理，将基础知识掌握的扎扎实实，才是“万里长征的第一步”。提高课堂的听课效率，把握课堂内容重点，及时整理，做好笔记。同时，学生应该根据自身的学习情况，针对自身的薄弱之处，制定适合自己的学习计划。
艺体生如何选择文化培训机构？
怎样看待签约？
一句话概括这个问题：专业+文化=艺术名校
即使专业联考过关或者高分，如果文化不能过关没有任何意义；
话题三：艺术生专业集训后文化现状分析以及面临的3大尴尬问题
1.艺术生专业集训后文化现状分析
专业集训强度高，压力大，集训时间长，导致文化断层严重，文化成绩大幅下滑，一般降分120-150分
成都市一诊考试将于12月25-26号举行，检验孩子文化水平的最好方式就是让孩子去参加这次考试。考试可能会大大打击孩子的自信，但同时也可以让家长和孩子看到现实情况，为后期的文化冲刺提前做准备！
2. 艺术生专业集训后文化面临的3大尴尬问题
一句话可以概括为：一轮没学完，二轮赶不上，三轮学不会
一、所谓“一轮没学完”实际指的是广大艺体生最为突出，最让人担心的问题----基础知识体系不完整。大多艺体生都是在高二下半期就离开文化学校，开始了紧张的专业集训。当他们离开学校的时候很多考试大纲要求考察的内容还没有结束，这就造成他们所有学科知识严重的“时空断层”。高考必考的很多内容他们无法学到。从专业集训到专业考试结束，足足半年之久他们未能系统学习文化，导致文化课“积贫积弱”的现象。
二、所谓“二轮赶不上”指的是学校总复习授课形式不太适合从天而降的艺体生。学生专业课考完返校后，学校已经进入最后一轮冲刺复习（第一轮模拟），即使针对艺术生，基本上也都是做卷子，讲习题，很少讲基础，补漏洞。加上回到原校非艺术生班级，由于讲解速度和知识水平的不同，学生无法融入该进度和节奏，导致有些同学越听不懂越不想听，越不懂越着急，越学越没有信心，势必造成“专业课合格，文化课落榜”的悲惨结局。
三、所谓“三轮学不会”指的是学校的教学不能完全满足个性化需求。由于80%以上的艺体生原有英语和数学学科基础较差，学习主动性较弱。当他们回到原学校时已经进入第三轮阶段了。好多同学在这一过程中显得很吃力，导致他们的自信心受到巨大的伤害。有的同学会因此灰心，严重影响了高考成绩，有的同学努力追赶，结果好不容易拉近了点差距但高考时间也到了，白白浪费了很多时间。
艺术生文化课学习时间特点：时间紧、任务重，文化和专业两头顾从复习时间上来看，艺术类考生与普通文化生有很大的区别，我们可以把艺术生的文化课学习时间概括为两个阶段：专业课考试前和专业课考试后，一般来说应届艺术生(复读生)大都是从6月份开始到校学习文化课，大概到8月份就到专业课培训学校去专门集训。基本上在校学习文化课的时间也就是2个月，而后他们就要随时奔波在追求艺术的道路上，到各省的专业联考、校考结束后基本上就3月底了。
艺考生文化课而是时间管理
要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的——就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样——我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。眼睛只看着时间，是无法逃脱“马太效应”的陷阱的。在管理时间的时候，我们必须要记住：每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限;但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。
政治：政治想拿高分，还是要讲究一些策略。比如选择题，做题不要钻牛角尖，一般的技巧是先排除两个，剩下两个后，再看看哪个更扣题，哪个更显而易见，要相信自己的判断。
导致这种现象产生的原因主要在于，中国文化与西方文化差异很大，英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面也存在很大差异。中国人学英语往往习惯用汉语思维，用口语交流时总是在脑子里先想汉语，然后将汉语翻译成英语表达出来。但很多汉语文化内的交往规则在英语文化中是不合适的。例如：国内一些英语教材中经常出现的“How old are you？(你几岁了？)”等西方文化背景下忌讳的对话。
许多考生都有过这样的感觉：临近考试觉得许多知识不会了，这主要是紧张造成的。放松是关键，千万不要在这时去责备孩子们。考前要学会合理分配复习时间。一般考生要力争基础知识考出真实水平，会的决不丢分，力争正常发挥，考出理想分数。优秀考生要仔细，充分检查，作文等要有超水平发挥，以便拉开分数距离。对于家长而言，大体上看看考生的复习是不是对路，但不要过多干涉。
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