平时不小心碰到撞到谁了，要马上道歉，因为“一声对不起会消了心中气”，被撞的人也不要太计较，说声“没关系”，大家还是好朋友；有孩子忘带文具了，边上小朋友借给他了，马上及时表扬，有时还师生、生生同演借文具、还文具的礼貌对话，让孩子在简单的活动中受到教育。
初一语文上册文学常识知识点归纳
诗两首①《金色花》泰戈尔(1861~1941)印度作家、诗人、社会活动家。诗集：《暮歌》《晨歌》《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。剧本：《修道士》《国王和皇后》《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》。长篇小说：《小沙子》《沉船》《戈拉》。歌曲：《人民的意志》被定为印度国歌。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。②《纸船》冰心1900~1999)现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。翻译家。原名谢婉莹，，主要作品短篇小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等，她的散文，委婉、秀丽、清新、自成一家，被人称为“冰心体”或“闺秀体”。《纸船》采用托物寄情的手法，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。
（1）练习题中积累词汇。不要所有生单词都查，浪费大量时间，应优先并重点考虑阅读理解选题中及完形填空选项中出现的生单词。一来这些生单词必定是考纲词，二来这些词很可能直接导致学生对文意的理解错误或偏差，从而做错题。
（2）善用词汇书。手边有的词汇书一定要充分利用起来，推荐“乱序”背诵，即随机翻开词汇书一页，背诵过后，将选过的页码打钩标注。每天坚持背1-2页，也可结合自身程度适当增加或减少。
（3）保证课文诵读。利用早读等时间细读课文，结合上下文加深对词汇的记忆和理解。
最后要强调的一点，反复！英语学习本身就是一个记住，遗忘，再记住的过程。所以，学生需要多花时间，反复记忆。每天不求量大，不要贪多，但求做得扎实。一旦发现之前的东西开始遗忘，停一停，回过来，重新再背。重复度越高，熟练度就越高。
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心里辅导：定期对孩子进行心里辅导，缓解学生学习压力。
《枫桥夜泊》的创作者张继，科举落榜，落魄回乡。半夜于江畔失眠，惆怅失落之际写下了流芳千古的不朽之作。结合“不朽”的理解，我们分别要找到“失眠”、“失落”与创作的心理联系，将分别对应的关键信息找全，便不难得出较为正确完整的答案来。
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