
有一个可以兼顾精读和泛读的方法,是从返读的材料中选择一些最优美,读来最顺口的句子加以精读。应该尽量将背诵,默写过的段落和句子在会话或写作时应用出来。应用也有助于对他们的理解和记忆。
错题宝典莫丢弃
在最后的复习过程中,保持一定量的题目训练是应该的,但千万不要在刷题的满足中忘记了曾经的错题宝典,在最后阶段,要把曾经的大考错题、老师讲评过的错题重新看一遍。心理学家说:“50%的人会重复犯错”,当我们把错题暴露的薄弱知识点或者做题技巧的问题及时扫清后,高考增分绝不是难事。
可恼的是;当我们做学生,开始学英文时,从来不曾有老师给过我们这么清楚的导向。绝大多数的大学二年级的学生,虽然从初一到大一业已苦读了七年英文,可是既不能流利的讲,更谈不上写。能读的也不多。如果有少数几个能够把他所「熟悉的内容」翻译成中文的,那就很了不起了。我之所以特别提出「熟悉的内容」,因为他实在没有能力翻译他所不熟悉的内容。
将实验内容融于构建的知识体系中。例如:复习“观察细胞的有丝分裂”实验过程中,可同时引导学生分析以下问题:1.在显微镜下观察细胞有丝分裂装片时,发现哪个时期的细胞数目最多?原因为何?2.为什么分裂间期在细胞周期中历时最长?3.测定某种细胞有丝分裂周期持续时间的长短,通常要考虑温度因素,这是为什么?
<贺州戴氏复读辅导补习学校费用价格>调整备考阶段心态。老师提醒各位考生:在冲刺文化课阶段,心态是很重要的,有些考生平时考试分数非常好,但到考试,由于心态不好,常常考得非常差,因此,在备考中应该把调整心态提上议程,以一种轻松的心态,备战文化课,轻松上考场!