达州戴氏暑假高中辅导补习学校哪里好

关于作文方面
有些家长反应“应该多增加几节写作课，好好给孩子讲讲怎么写作”。
事实上，教育套路化影响着孩子们的思考力。大部分的作文补习班在教孩子套路，并不是否定要教孩子基本的写作规则，而是不应该把作文教成“八股文”!写作对孩子为什么难?
那是因为他们没有足够的输入积淀，没有生活的感悟体会，瞎编乱造写不出情真意切的好作文。
其实作文最难的不是格式上怎么写，怎么组织，而是先有得说，有得写。前期有足够多的积累，初高中稍加点拨，立刻就能收到成效;可是前期一味地强调模式，忽略了打地基，初高中再怎么培训，也很难出现大的改观。
过早的教授解题套路，会扼杀孩子思维创新，这是丢了西瓜去捡芝麻，小学阶段还是要以激发兴趣，引导积累为主，有了足够的积累，后期才能点石成金，小学阶段切勿舍本逐末。
语文包含古代文学、外国文学等素材;以时间轴为线索学习文学、脉络清晰，易学易记;情景、故事型写作素材积累，让写作更有趣有料。
素养积累+应试双管齐下，文学基础、阅读技巧、写作能力多维提升。

此外，考生也要辩证看待模拟考试成绩。这些考试虽能反映考生目前的学习水平，但不是绝对的，有时会和中考成绩相差几十甚至上百分。所以模拟考试成绩不理想，考生也不要丧失信心，要及时发现问题并补救，避免在中考时丢分。

高一英语课堂笔记内容
注音标（Phonetics），标重音（Stress）。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如‘record（n.）和re‘cord（vt.）。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟，那些单词的正确读音也就熟记在心了。

关于文本 读懂文本是答题的出发点，不要停留在掌握“套路”这一层面，应该变“套路”为“思路”，也不能机械的将选项与文中语句对照，应在整体理解文本、准确理解文本的前提下答题！既不能过度解读文本，又不能“以辞害意”，拘泥于个别字眼而导致出错失分。

高三物理复习的广度和深度
在课本中落实考点，在概念和规律的理解中牢固基础
认真阅读教材，在课本中落实考点。首先，以教材的目录为主要脉络，把抽象的概念和规律具体化；抓住知识的联系点和主要线索，建立起知识的树形结构，从整体的角度重新认识，以达到融会贯通的层次。对课本中重要的插图要认真阅读，关注图像题，注意分析图像坐标所代表的物理意义。结合物理规律确定斜率和截距的含义。再次，对于识记性很强的物理知识（如物理学史），要对照考点查漏补缺，逐个过关，知识上不留死角，不能存在知识盲点，必须全面掌握。如果想短期内提高，多做选择题、实验题和突破高频率考点是一个比较有效的办法。注意学习过程中光看和多问远远不够，自己做才能真正掌握。“经常是问问题的学生成绩没提高，被问的同学却在解答过程中掌握得更牢了。”有的同学做题喜欢先看解析，这样的效果也不行，必须自己先动手动脑思考，才会在解题过程中知道知识的薄弱点在哪里。
建立知识体系，专题复习主干知识
物理学科知识点之间的联系非常紧密，而高考中的题目绝大部分都是对多个知识点的综合考查，所以复习的时候建立知识体系是非常重要的，课堂上要注重听方法，听解题思路，关注老师如何从题目中提炼物理模型，如何将复杂物理情景简化，怎样分析物理过程，怎样找到临界状态，怎样挖掘隐含条件等等。而在课下复习则要保证一定量的训练，首先要选择合适的题目；其次注意加强限时训练，提高解题速度；注重归纳总结，强化复习主干知识力和运动、能量守恒和动量守恒、动能定理和动量定理、带电粒子在电磁场运动等。要有个性化，按照自己的理解总结以此加深记忆，另外还要定时做好查漏补缺的环节，整理错题本，认真分析错题原因，总结此类题的解题规律和方法。