再有,我们要考虑校考时间安排,因为有的学校校考时间可能会冲突。所以我们在选择校考学校的时候,除了考虑层次,我们还得考虑校考时间安排是否冲突了。如果校考时间安排冲突了,我们还得调整一下校考目标院校。第三,还要考虑一个地域情况。因为校考时间前后相差一两天,有的学校空间上离得比较远,如果仅隔一天,我们大量的时间会花在路途上,会很疲惫,不利于备考。
高一高二时并不觉得累,即使进入高三,也保持了12点前睡觉的习惯,“因为我觉得熬夜效率比较低下。”她这样叙述自己每天的生活,7点起床,12点睡觉,除了复习,总结一天所学,还会做一些自己的事情,“累了我就听一些柔和清新的歌,放松一小会儿。”
<邛崃市戴氏教育高三复读辅导补习学校总校电话>总之,不要被新高考的选择冲昏了头脑,实际上也没有或者不必要有太多选择。根据兴趣和能力,认定选择后的认真学习和坚持吃苦才是王道。
经历过高三的学子都会对这一年里考试之频繁印象深刻:周考、月考、三次模拟考、毕业考、期中/期末考、联考等等,花样繁多。何林松老师提出,学生不要被这么多考试牵着鼻子走,模拟考也好、小测验也好,其实都只是一种评估手段,并不能完全代表实际水平,如果学生一切跟着考试走,每次大考小考都用劲准备,会打乱原有的复习节奏,反而达不到很好的效果,不如按照自己的复习节奏走,周考、月考顺其自然来得好。
<邛崃市戴氏教育高三复读辅导补习学校总校电话>一、全面归纳历史阶段特征,贯通基础知识。为了贯通基础知识,学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。
二、有针对性地进行深化拓展,攻破重难点知识。高考复习当中往往有这样的情况:很多常考知识,恰恰是同学们的不足之处,而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述,这样的知识应该说既属于重点知识,更属于难点知识。要攻破这类重难点知识,学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。
三、有重点地进行限时训练,提高解题能力。现行高考历史试题的特点是"知识抽样,能力覆盖".只有大量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利,因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为快速准确地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力;应重点训练分析能力;应重点训练概述能力;应重点训练比较能力;应重点训练评述能力;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下功夫;要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的答题方法。