内江戴氏教育辅导冲刺机构总部

经常听小朋友这样抱怨“这题我会做，就是做的慢点”“这题我也是这么想的，只是他先发言”“原来是这么做的，为什么我刚就没有想到呢”……可是，大家有没有想过这样一个问题：我如何做才能做的比别人快，做的比别人好呢？很多孩子也包括一些家长认为，反应快是脑子灵，其实，根据科学研究显示，大多数人生下来时的智力水平没有太多的差异，而长大后，差异之所以形成很大一部分原因是由于后天的培养和发展

对于数学、物理等课目，除了每天上课认真听讲之外，更重要的是自己的复习巩固。在初中的三年时间里，江木阳整理了几大本的知识错题集，除了将平时老师讲授的重点知识记录了下来，更是将每次出错的题目分门别类的整理。在中考前的复习冲刺阶段，除了课本之外，对江木阳来说，最常翻看的就是自己的整理的这几本知识错题，有针对性的复习，才能更好的减少知识漏洞，也能更高效的利用好有限的时间。只有减少粗心失误，才是江木阳最终能够逆袭的关键所在

在课堂教学中培养好的听课习惯是很重要的。当然听是主要的，听能使注意力集中，要把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性的记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益。

快速浏览了解大意。因考场上时间宝贵，不可能像平时那样慢慢地读，快速浏览的目的是把握文本的主要意思。要明确说明的对象，正确把握文章的思路，知道文章的结构是先总后分，还是先分后总，还是“总一分一总”，是按时间顺，还是空间顺序，还是逻辑顺序，进而准确地把握住说明对象的特征。注意，说明实体事物一般以空间为序，说明事物的发展变化过程一般以时间为序，阐明事理一般按逻辑顺序，对某事物做单一的说明则根据具体情况来安排，有的说明文综合几种说明顺序。

统观全篇，前后照应：做完全部题目后，立足整体，把全文再读一遍，逐一校对各题的答案，注意各题是否前后照应。因为围绕一篇短文所设计的几个阅读理解题目应该是相互关联的。因此，各题的答案也应该相互照应，相互启示，而不应互相矛盾。