学生现阶段的学习，心态最重要。它最大程度地影响着现在的学习效率和后面考试中的发挥。一次测试的小挫折，一条不一定准确的消息，都有可能让学生低迷，浮躁好一阵。这时就需要家长和老师，能及时发现，及时帮助其调整。
要适当地看题、做题。
先把过去做的有关习题温习一下，先回忆解题思路，在这个基础上再适当做点题，目的是检查复习效果，加深对知识的理解，培养运用所学知识去解决问题的能力。选题要围绕复习的中心来选，通过做综合题来推动知识的完整化和系统化，培养综合运用知识的能力。
反设是反证法的基础，为了正确地作出反设，掌握一些常用的互为否定的表述形式是有必要的，例如：是/不是;存在/不存在;平行于/不平行于;垂直于/不垂直于;等于/不等于;大(小)于/不大(小)于;都是/不都是;至少有一个/一个也没有;至少有n个/至多有(n一1)个;至多有一个/至少有两个;唯一/至少有两个。
高考物理复习建议
如果具体问题抽象分析，抽象地记住某一规律的笼统结论，难度就大了，而是要培养具体问题具体分析的科学思维方法，从问题的具体情景入手，适时地、有机地将科学思维方法如：整体与隔离法、等效与类比法、逆向思维法、假设法、图像法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，领悟其精髄，从而提高解题能力和解题技巧。
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【教学方法】
独特的七步教学法：
1.检验学生对上次课程所学内容的掌握情况，督促学生复习巩固，并且针对学生的实际问题进行有针对性的授课讲解。
2.课堂讲解内容全部根据高考大纲进行，有针对性地解决学生存在的问题，引导学生掌握解题步骤和学习方法。
3.对大量新知识反复记忆，同时关注课堂上的整体进度。教师在听学生答问的过程中了解并解决学生存在的问题。
4.对于各科课程知识点未能熟练掌握的地方，进行细致的“剖析弱项”的工作，从错题上总结问题，并且给学生提供个性化的解决方案，直至学生解决问题，掌握知识为止。
5.出门测内容为当堂课所学的内容，通过口头讲题、纸面测试等，同时通过检查学生的笔记，确保笔记没有错误，并且培养学生正确而良好的笔记习惯，为课后复习提供资料。
6.课后落实通过课后作业，晚自习、周末复习课等环节实现作业按时完成且由各科教师及时批改、讲解。
7.每周举行周测，帮助学生诊断检查本周学习情况;每月举行一次月考。帮助学生检查本月学习情况。激励学生更好地掌握所学的知识。
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