
进入高三后抽出大块时间阅读几乎是不可能的,这时精读显得尤为重要。它有助于提高在阅读分析中提炼主旨、挖掘文章深意的能力。若有条件最好向富有经验的老师请教,他们往往能提供较有价值的阅读材料和一定的指导,但自己也要有所分辨,以求得适合自己的一套方法,这均是因人而异的。如能长期坚持阅读习惯,哪怕每天只有二十分钟,亦能收到不同程度的效果,变数可能取决于个人过去的积累程度。总之我认为阅读和写作的练习不能完全割裂开来,抓住两者间的密切联系和规律,互相结合,再加上我个人选的是历史,知识关联性又增强不少,得以在一定程度上提高复习效率。
现在市场上学英语的材料铺天盖地,这给了大家更多的选择余地,但处理不好也会带来不良后果―――今天用这个教材、明天换另一种,学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材,以它为主,其余材料都作为补充。
<防城港复读辅导培训学校贵不贵>开学时,复读生们带着各种各样的心理问题来到了复读学校,如果不及时地和他们沟通,让他们以比较健康的心态迎接新的一年,恐怕复读就成了浪费时光。
高考前,学生们已经有过一次相同的经历,而且是惨痛的经历,这时难免会想起来,产生一些消极悲观的想法。班主任老师要在这一期间通过谈心、讲述成功者的事例、客观地分析情况,努力使学生相信:现在的我已经和去年不一样,所以去年的失败一定不会再重演。
高考的脚步越来越近了,考试前夕往往是学生心理变化较大时期。一位教师结合多年指导学生迎考的经验和体会,给即将参加高考的考生提出了30条建议。
<防城港复读辅导培训学校贵不贵>许多学生做社科类文章的命题准确率非常低,尤其文科学生,常为此着急。其实,只要能够把握社科类文章的命题特点,运用有效的阅读方法,有针对性的适量训练,在短期内能够收到事半功倍的效果。现结合近几年的高考题,谈谈如何快速准确阅读社科类文章,提高得分率。
高考选择社科类文章有明显特点:时代感强,内容单一,思路明晰。平时老师可引导学生多读《文史知识》和《科学博览》等杂志,主要是让学生适应选文的风格。最重要的是要引导学生在做历年高考试题的基础上,总结命题规律,明确命题者设置错误项的手段,对学生常见错误的题型进行有针对性地训练和分析,有的放矢,定会事半功倍,快速提高学生答题的准确率。下面笔者结合自己多年的备考经验从三个方面加以说明,以抛砖引玉。