
事实上,任何东西都可以图表化。举个例子,你可以把粘在香蕉、苹果或梨上的不干胶标签重新贴在一张纸上(排成一列式一行),周末时让孩子数数看每种水果吃了多少。孩子用这种方式理解要比纸上的数字更形象。
自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生,如果都要求去做,就是反教育。老师要和学生商量,让学生做到脚踏实地、学有所得,市教委规定对学生实行量化作业,它的落实,一靠检查,二靠老师良心,老师要从学生实际出发,只有常规量的学生可以接受,学生才能适应教育。浙江书生中学就特别强调这点。
<内江比较好的初中辅导补习学校>最简单的总结,是将学过的知识条理化,在脑海中形成网络。譬如,诗歌鉴赏中有几种类型的诗歌,审题时需要关注哪几个字眼,是否有一些答题步骤或者技巧是所有题型共通的。这样的总结比较概括,是对整体而言的。做好这种总结之后,就可以尝试再细分,对每个小部分进行更加详尽的总结。同学们可以将最近的几份卷子放在一起,然后对比自己的答案和标准答案,对比这几年来的相似题型,认真琢磨。将这些试卷放在一块进行比对分析,就能发现命题规律,也能发现同类题目的解题规律、方法技巧。从而达到弄透一题,旁通一类的目的。伤其十指,不如断其一指,这样印象才会深刻。对于各次考试中频繁出现的类型题将是高考必考题型或热点问题,一定将处理办法熟练掌握并在头脑中固化下来。对于答案得分点的疑问,一定要多问老师,不要给自己的知识留下死角。这样进行几次,比较得多了,自然就会有自己独特的领悟,也容易看出一些规律性的东西,同学们不妨一试。
2019届高考还有不到半年的复习时间,为此你需要做哪些?各学科阅卷中发现的语文:总体得分与去年持平,其中客观题得分略有上升,阅读题作答模式化、滥用套语等老问题仍然存在,高分作文要写好有一定难度。数学:大部分考生对基础知识、基本技能掌握较好,文、理平均分分别比去年有所提高。英语:答卷得分情况良好,考生差异较大,发展不均衡政治:从目前评卷情况看,得分情况整体水平略低于去年。历史:得分有所提高,但每道题的得分情况则存在较大差别。地理:基本上都能理解设问意图并且得分。物理:高强度下的计算能力比较薄弱。 化学: 多数考生答题得分情况考生和往年情况差别不大。 生物:空白卷比例较少,考生对核心知识掌握较好,较去年具有较好的解题能力。
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