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这个问题是老师听到的最多的问题。所有人都希望自己能够顺利被录取。高考充满着不确定性，甚至运气。老师只能结合自己的经验，以及往年的数据，在空间里给考生家长提供一些方法及建议。最后选择哪个学校还得自己拿主意。

对于高三同学来讲，这是非常时期，按照老师的要求复习即可，不要过于紧张，以免造成心理负担，影响整体的复习节奏。

战略上藐视“全国卷”，战术上重视“全国卷”。
重返“全国卷”时代是广东各地师生备战高考的一件大事，有视之如“洪水猛兽”者，有“从容笃定”待之者，也有作“无所谓之状”者。正如“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”一样。能在高考中脱颖而出的名校，态度上都是极其相似的，既不盲目夸大“全国卷”带来的备考影响，也不轻视“全国卷”导致的备考难度。在战略上藐视它，战术上却重视它；战略上藐视就要做好复习计划，增强对自身的自信；心无旁骛，按照预定的节奏从容前进，不人云亦云，不盲目跟随。要相信，教师的理性可以唤醒学生的理性，教师的自信可以点燃学生的自信。战术上重视就是要教师跳进近年全国各地，尤其是新课标“全国卷”的“题海”，认真研究、琢磨，找到命题规律，努力模拟“全国卷”去训练、打磨学生。跳进“题海”是为了跳出“题海”，这符合“要想给学生一碗水，教师先要有一桶水”的朴素道理。如果没有教师对“水性”的深谙，又怎能带领学生畅游“题海”。

由于学校在教学节奏控制上不能根据单个学生制定，以至于很多学生在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分落下。在此建议同学们如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好标记，周末有时间自己补回来。

实际上，掌握有效清晰的知识体系，有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取，迅速地对题目作出判断。如果没有知识体系，答题时很容易漏掉关键点或者关键步骤。别人的始终是别人的，自己归纳出来的知识体系才是自己的。自己动手归纳的过程，就是逐渐形成体会的过程。