想提高英语口语学习的效率，就要理解美国人的思维方式，这是交流的关键，英语思维的锻炼要注意一下几点。首先，要了解外国的风俗习惯、文化背景。这样能更好的理解对方要表达的意图。其次，要学会美国人描述东西的方法。在英语思维练习中，要锻炼对同一事物采用多种方式表达。再次，要学会当地俚语。这会使你更快的融入其中，更准确的理解对方要表达的意图。最后，要为自己创造语言环境，加强锻炼。
这样学好数学？
但是在学习数学上困难总是有的，如果不去解决，那么所遇到的困难就会越越多。最后损失的还是同学们自己。
所以坚持每天做好几道数学中难题，有助于培养同学们的数学思维。而且数学思维的培养，则是起步得越早越好，坚持得越久效果越是明显，同时尽量把解题过程和解题思路写的详细些，配上自己的理解和标记，这样更利于学习数学时的延伸和扩展。
我在初中时，就是在积累数学题到了一定程度后，才学会转换自己的数学思维，学会去运用各种学到的数学公式和解题步骤。这些数学思维的方法，必须是经过多练，长时间的积累形成。而有些同学想走捷径，不愿意去积累，也不愿去背记数学公式，短时间还看不出数学知识上的缺陷，但是时间越久数学基础越不牢固。
每天做五题数学中难度题，通过漫长的时间去进行积累，对于很多同学来说，其实是很有作用的，只是这个过程很难走，但是前途很光明。一天五道题，100天都一千道题数学中难题。因为越到后期，数学兴趣和成就感上来了，解题的速度会变快，每天自己也会不断增加做题数量，形成一种学习上的良性循环。这种数学积累方式，短期内可能没有什么突出的效果。但是长期而言，就会积累很多的解题方式和思路。等到初三的时候，就会发现数学对你来说不难了。希望你今天的坚持，换到你明天的数学上的成功，还有就是学习数学脸皮一定要厚，不懂就去问，问了才能突破自己数学上的不足。
有很多初中同学当初在学习数学上，其实也有自己的雄心壮志，希望能通过自己的努力去把数学成绩提高。但是到了最后，很多同学选择了放弃，为什么呢？因为学习数学，没有想象中那么容易，很多初中同学就发现自己很努力了，但是好像效果并不明显，还不如从其他科目上多要些分数进行弥补，反正总分上看相差不了多少，而就找到了放弃数学的借口后，很快就把数学放弃了。而到了后来，再想学习数学，就变得越来越困难。所以学习数学，首先要做到的就是绝对不能放弃，并且有持之以恒的学习，不懂的数学知识一定要及时去请教老师和同学。学习数学绝对不能拖延时间，这是对自己学习数学的不负责任。
笔者认为：学好数学难，想放弃数学很容易。但是如果一旦放弃后，再想重新学习数学就会变得难上加难。因为错过学习数学的时间，再想追回来，就需要花费几倍时间的代价。但是如果从一开始就咬紧牙关坚持下去，每天学会攻克几道数学中难度题，会学为自己的数学做积累，就会得到很多解答数学题的方式。
在平时的学习中，积累了大量的推论，这些推论在计算题中一般不可直接应用，但运用其解答选择题时优势就显而易见了，可大大提高解题的速度和准确率。
关于阅卷细则，其实很多人都以为阅卷细则是一个“明规则”，是权威标准，实际不然，很多老师言之凿凿说阅卷细则就是这么写的，其口气之坚定，就好比那些给你讲中南海内幕的人一样。事实上，阅卷细则之所以出台，是因为很多地区由于教学质量过差，导致按照真题答案标准阅卷，会导致数据图像如同瀑布一般倾斜向下，低分数段人数过多，考试就没有意义了，而阅卷细则的意义就在于，让那些原本一分都得不到的学生，能拿到可怜的4分。这就不难解释，为什么这个阅卷细则本身逻辑不通，而且在一千个老师的口中就有一千个标准。
艺术生联考后怎么安排文化课学习? 第二步：抓重点，攻难点。规范答题。对于存在偏科情况的艺术生来说，攻克优势科目的重难点非常重要，以150分为标准，一张试卷90分是基础内容，60分则是重难点，如果同学们有偏科情况，一定要发挥优势科目，攻克优势科目的重难点，来达到提高总分的目的。规范答题对于所有考生，尤其是文科生来说是非常重要的，特别是文科综合当中的政、史、地这三门学科，对答题的规范性有严格的要求，如果答题不规范会白白丢掉很多分。艺术生高考的原则是：轻松可得的基础分一分都不扣，很难得到的难题分尽量去拿，卷面分和答题规范性分一分都不能少。
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