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现在的孩子多半都有拖延症,这些高考高分考生的时间管理方法绝对是非常值得借鉴的。前期做什么事都有计划,并且有自制力和执行力,那么到最后关头才不会手忙脚乱,顾此失彼。
很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速,这虽是无可厚非的变通方法,但也会产生一些不良的副作用。例如:1.听惯了语速放慢的英语,在与外国人的实际交往中,就很难适应,甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时,通常会把一句中每个词都清楚的读出来,但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation),减弱(reduction),连音(liaision)的现象。所以,听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
要完整回答这个题目,需要三个要素:一是要知晓“场景描写”的内涵与基本功能,这就是“基本知识”;二是能够迅速理清小说的情节,理解老人这个人物形象的精神世界,把握小说的题旨,这就是基本能力;三是将有关“场景描写”的知识迁移到解题中去,这就是基础知识的“运用”和基本能力的“发挥”。有些考生对语文知识不够重视,这是错误的。没有基本的知识积累,能力从哪里谈起?建议考生从文体阅读的角度梳理一下各文体的基本知识,形成一个基本的知识脉络与框架,在反复实践与运用中,形成属于自己的一套话语方式,最后就能胸有成竹,得心应手。
心理状态,注意调节。考试中,要克服满不在乎的自负心理,要抛弃胜败在此一举的负重心理,要克服畏首畏尾的胆怯心理。面对难、中、易的试卷,调节好心理,积极应对。
艺考文化课才是考生最大的拦路虎
专业课可以恶补文化课不可以:进入高三后,大部分艺术类专业会进入专业集训强化期,大部分艺术生为了备战艺考而暂时放弃文化课复习,直到高三下学期才有三个月左右的时间复习文化课。对于这些艺考生来说,他们之前把大部分时间都花在了专业课的培训和复习上,所以提早进入文化课复习,对他们来说是非常重要的。不要等到专业课全部考完才开始复习文化课,根据以往的经验,艺术生最好在10月份开始进入文化课复习。