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高三是收获的季节,是拼搏的时刻,是痛并快乐着的生活;是生命中最美好最难忘的岁月;对于刚刚进入高三的学生来说,对高三充满着激情和期盼,充满着迷惘和疑惑。大干一场,用汗水和智慧迎接新的挑战和考验是所有高三人的志愿。那么怎样才能做到底气十足,信心百倍的走向考场,得心应手沉稳自如的应对高考,用理想成绩来实现心中梦想呢?
古人云:预则立,不预则废。不打无准备之战。因此,面对新高三。制定一个切实可行的复习备考计划是再重要不过的了。下面是在总结2009年高中语文复习备考计划的基础上,给2010年参加高考的高三学生的一个复习备考的建议,仅供参考。
第一轮复习要点:研究考纲,回归课本,夯实基础,分点落实
第一轮复习必读文献及阅读建议:
1.阅读《普通高中语文课程标准(实验)》《普通高中新课程实验·语文学科教学指导意见》,以此为教材复习提纲;
2.阅读《2009年普通高考语文科考试说明》以此为考点复习提纲;
第一轮复习时间:2009年8月——2010年2月
第一轮复习计划:
时间
复习内容及方法
考点落实
备注
2009年8-9月
教材梳理:
1、 修一至必修五(现代文部分)字词整理(扣住常见常用和容易读错容易写错容易误用);整理时注重知识体系、考点能力要求和做题方法;注意多音字和形近字的辨析与整理
2、 修一至必修五全部默写内容的整理;
3、 教材复习:1A选修《语言文字运用》六个专题,分为两大块:语言文字和语言表达
4、 语言表达与教材链接:
①写解说词(必修一专题三:谛听天籁;必修二专题二:和平的祈祷)
②写墓志铭;写简明报告(必修二专题二:和平的祈祷)
③句式的选用、仿用和变换:《十八岁和其他》《我的四季》④写新闻评价(必修二专题三历史的回声等)
语言文字运用(一):
1.现代汉语普通话常用字字音的识记
2.现代常用规范汉字的识记和正确书写
3.词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用
4.病句的辨析和修改
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。
语言文字运用(二)语言表达部分:
5.语句的扩展,语段的压缩6.句式的选用、仿用和变换7.常见修辞方法的正确运用常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
8.语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
在过去,有人称每年的七月为“黑色7月”,不仅是因为天气的炎热,更是因为在2003年以前,每年的高考也是在7月举行。成千上万的考生云集考场,大家都形容这一场考试,犹如千军万马过独木桥。但后来,由于7月的天气过于炎热、而像南方不少地区,到了7月还时常有台风、暴雨,甚至洪水等恶劣气候灾害,不利于考生们的正常发挥。所以我国高考的时间,又由7月转变成了如今每年6月举行的制度。而今年,由于特殊情况的影响,高考再一次在7月举行,除了给我们的高三同学加油之外,在这个原本将举行高考的日子里,对于现在仍是高二,但实际上已经是准高三的同学来说,我们也准备了几位清华状元学长,给大家提供的一些备考建议。
面对孩子的慌乱,家长千万不要拿他与别的孩子攀比,不要说“你看人家谁谁报什么学校”这样的话,孩子听到了只能更加心烦和更加惶恐。办法还是一样,帮孩子制定合理学习时间,让他按部就班、心无旁骛地专注于学业。
首先要抓住特定的时间节点,如新中国成立七十周年、希望工程实施三十周年等;其次要把握特殊的社会重大事件,如决胜决战脱贫攻坚、全面实现小康社会、新冠病毒肺炎疫情等。围绕这些热点,有计划性地进行备考,寸积铢累,聚沙成塔,积累丰富的思想资源和论据素材。
自我调节放松
1、当心情紧张或学习累的时候,一是练习做深呼吸,吸气要深、满,吐气要慢、匀。全身进行放松。另一种方法将全身所有能控制的肌肉从头至脚全部绷紧,然后慢慢吐长气,直至全身全部放松下来。
2、当你觉得紧张时,想象美好的最开心的事物和情景,把当时的情景想象得栩栩如生,把自己最快乐的感觉找到,并陶醉在想象情景之中。可以是蓝天白云,自己在云上飘或是想象在一望无垠的海边,海浪轻轻拍打你的感觉。
3、系统脱敏消除焦虑。在平时的考试中,有的考生怕难题、怕考试气氛、怕自己不如别人得的分高……考生把自己在高考上怕的情形全都列出来,然后从最轻的开始打分,按着各项依次往下排至最怕的情形0、2、4、6、8……从最轻的开始想象当时的情形,再按上面的方法自己放松,再放松,这样结合多次,一直做到最后最害怕的情形,这样害怕的事物通过放松就会慢慢地消失。这样的放松每天可做1―2次。