形成考试体系，训练解题思维（迅速做题技巧训练）。很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例，加强研究做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获取分数的。
同一问题举一反三
经过一、二轮的复习后，考生基本形成系统的知识体系。在最后的冲刺阶段，要进一步完善已有的知识体系，并以知识体系为线索，再次回归教材里的基础知识，更加全面、准确、系统地把握知识。要全面阅读教材，关注细节，不留知识死角，特别要关注单元、课、框题、目的标题，弄清知识范围，防止知识的缺漏。对于较生疏的知识点一定要多看几遍，消除对知识似是而非的不准确现象。
适当做一些适应性训练，但要精做题，重分析，不搞“题海战术”。尽量精选题目和题型，要善于围绕题目的设问串起相关知识或者相关时政热点的复习，同时，还可变换思路设想同一个问题的其他可能的设问角度，举一反三，做到以点带面的复习效果。题量建议每天控制在12道选择题、一道大题3个小问，大约30分钟。对于主观题，注意答题要规范、语言表达要简洁、准确，理论联系实际,做到理论表述的完整性和材料分析的准确性。
3、激励高等院校艺术学理论类、戏剧影视文学类等专业机构的考試， 商省部级招生组织分配在一般选择专业相对的考生录取，并实行相对录取标准。针对2020年已按今年高考文化课成绩录取或应用省部级联考成绩作为专业成绩录取，鼓励有关高等院校依旧采用2020年的招收方法。4、艺术类专业高考文化课成绩录取要求。①艺术类考生专业今年高考文化课录取操纵录取分数线，在未合拼高职本科第二、三批号的省区，正常情况下不可低于本科第二批次录取操纵录取分数线的70%。②在合拼原高职本科第二、三批号的省区，正常情况下不可低于合拼后第二批次录取操纵录取分数线的75%。。
考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
不能只看校名不看专业，一是仅看校名，以为校名有地质石油等字样的学校，就只设艰苦专业；二是心存偏见，认为农业、林业等学校的专业就业出路不佳；三是对一些市外学校不了解，如果学校不在直辖市或省会城市，考生就不愿填报。其实，很多专业研究的领域互有交叉，只是各有侧重、名称不同而已。考生要认真研究专业内涵和实质，注意市内外院校统筹兼顾，科学填报。
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