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阅读的表述：删繁就简后如何将关键词连缀好并在卷子上表述，另外，关于作用的归纳，关于含义的归纳，关于艺术手法的归纳等，这些都需要做系统的训练，不求多，只求精；不求量大，只求收效大。那么，现代文阅读多拿些分，不是没有可能的。

答题技巧： 对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

成语是每年高考的常考内容，高考考纲对这一项的要求是“识记现代汉语普通话常用字的字音，识记现代常用汉字的字形”。这其中包括一些常用的成语字形及其字义。虽然高考对这一项的要求都是“常用”和“常见”的，但并不因为其“常”，考生答题时就不会出错，一些常见的成语，对其中某一个字的写法常似是而非。针对这种情况，笔者特从近两年全国各地的高考语文试题中收集了一些出现率较高的、常考的、常错的、易混的成语，以帮助同学们有效的备考。

在保存一个高职本科批号的省区，正常情况下不可小于合拼后大学本科批号录取操纵录取分数线的75%；舞蹈学类、演出专业可适度降低标准。适当提升 艺术学理论类、戏剧表演与影视制作学类（没有演出）等相关大学本科专业今年高考文化课录取操纵录取分数线，不可小于一般类专业所属批号操纵录取分数线，设计专业类专业参照执行。

要在教师指导下，认真总结高中三年来的学习经验和教训，找准自己的长处和差距，根据自己的特点制定科学、切实可行的复习计划。养成良好的学习习惯，就会把这次高考暂时的失利变成人生新的起飞点。