因材择师的原则，俗话说“良禽择木而栖”，家教老师也一样，要会选择。选择的标准是这个老师是不是适合你的孩子。如果孩子在一般的奥数班拔尖，找个“名师”指点，让他跑得快一些，学得深一些；如果孩子目前成绩平平，则不必急于寻找名师。
提纲对作文有搭桥引路的作用，在行文阶段，更要高标准、严要求，继续活跃思维，一鼓作气，把文章写得尽全尽美。比如写议论文，一般说来，开头的文字能起到交代提出问题的背景，摆明自己的观点，提挈下文的作用即可。核心和主干部分，应以相当的篇幅和文字来证明自己提出的论点，阐发深刻的道理。
到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。这个时候，同学们千万要记住：不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。但如果，撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。为什么呢？他只追求题目的数量，忽略知识点跟题目的结合，以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。
数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固，加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考察出能力水平，所以它对于发现存在的问题，及时采取措施加以解决，有着重要的作用。一般，当做作业感到困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。
我被这个问题也困惑了许久，后来，幸亏我遇上了我的另一位朋友，才最终解开了疑惑。我的这位朋友在一所重点中学教书，当听到我的问题后，他泯然一笑，随后又不无感叹地说：这与奥数不无关系。我的工作和教育八竿子打不着，看来问题比较深刻，我还是不太明白，于是就听他详细说来。
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