孩子们在上学期间，由于学习任务紧张，他们放假最想做的事情就是睡觉和游戏。因此放假在家，他们完全打破了上学时的作息时间，有的晚上熬夜玩通宵，早晨睡懒觉，一日三餐也不定时。过度放纵，容易使他们患上“生物钟紊乱征”。每当开学，不少学生在课堂上哈欠连天，恹恹欲睡，提不起精神，这种现象往往持续一周左右。
我会在班内设制“奖惩制度”。对于学习好的同学，会予以奖励。因为孩子都是喜欢受到表扬的，而且奖励对于他们来说，也是提高自信心的一个很好的方式。对于那些调皮不认真学习的孩子，我会予以适度的批评，让他们能够认识到自己的错误并及时改正，这样才能在班里创建一个和谐、共进的学习氛围。
学生的家庭作业，是让学生在漫长寒假中巩固课堂学习内容的好机会。但是如果压力过大，学习变成了学生一种外加的责任和负担，许多学生就会被弄得失去了追寻知识和真理的欲望和乐趣，从眼前看，影响学生的身心健康，从长远看，会影响到创新能力。尤其是对于上例这种重复性的作业，纯粹是体力劳动。
《小学数学课程标准》中的课程目标指出：在通过义务教育阶段的数学学习，学生要能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科学习中的数学问题，增强应用数学的意识。只有当学生具有一定的阅读、分析、理解能力，才能实现这一目标。因此，在小学阶段，特别是小学低年级，培养学生的相关数学阅读、理解能力就尤为重要。
孩子如何在家自学数学？
语文和数学是中小学最基础的学科。这个阶段，数学成绩往往是衡量孩子学习是否优秀、是否有潜力的重要标志。
针对数学学习开展的家庭教育，作用似乎没有语文那么大，但家长依然能够有所作为。考虑到数学学科更专业，因此家长首先需要配合学校，在此基础上进行有益的补充和拓展。具体而言，针对每一阶段孩子的数学学习，家长可以进行以下尝试。
幼儿阶段，重在玩耍中进行数学启蒙
√ 针对幼儿的数学教育讲究在玩中学，以玩为主，重在启蒙。
认识数、简单计算、空间想象，这些只要孩子喜欢，都可以玩；让幼儿数一数书上的页码，看看包含数字故事的绘本，看看闹钟、九九表等，都可尝试。
摆积木对于培养孩子的空间观念很有好处。
孩子是天才的设计师，摆积木时图形变化万千，无形中会锻炼孩子的空间想象能力。
我家孩子在幼儿时，我把筷子锯成一小段一小段，让孩子摆数字、摆图形。孩子很喜欢，不知不觉中就学会了加减乘除的简单运算。
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