高考英语完形填空的答题技巧
巧用背景常识解题:解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。
高考冲刺英语怎么复习?，是进行专项强化。戴氏教育老师表示，学生可以通过对自己模拟练习时的结果进行分析，检查失分的原因，了解自己的薄弱项，并进行针对性的专题训练，最好采用真题或者模拟题来训练。特别是作文，在最后阶段的强化练习可以起到很好的作用。建议大家在冲刺阶段多读多背范文，积累亮点词汇和句型，并进行模仿。通过对自己前几次模拟试卷的分析，戴氏教育老师认为，学生可以了解自己每种题型答题所需要的大致时间，掌握答题的节奏。在高考时，可以科学合理分配答题时间和顺序，避免因时间不够或者仓促，造成不必要的失分。
艺术生如何突击文化课
专业、文化要兼顾:有相当数量的艺考生是害怕高考而“急转弯”踏上了艺考路的，许多学生误以为“艺考”对文化课成绩要求低，只要专业过了就好办。其实美术高考要比普通高考升学难度大。从一些艺术院校招生录取原则了解到，艺术类考生的实际录取比例在40%左右，远远低于普通高考65%以上的录取比例。而艺考生大多文化课功底本就不扎实，加上近半年的耽搁，没有科学的学习方法，不能抓住学习重点，高考容易失败。建议在突击专业课同时能兼顾文化课，起码要每天抽时间复习一下，免得时隔半年全部忘光。
高考英语完形填空备考“四字诀”
这一步相信大家都很清楚，这里就不再多作说明。
填
这里所说的“填”，指的是“填空”，即不看答案，考生自己再读文章，利用上下文的逻辑关系，根据先易后难的原则，把空格补充完整。这种填空的训练有利于培养考生良好的思维习惯，有利于训练考生的逻辑思维能力，有利于提高考生的“断句恢复能力”，有利于加强考生的语篇理解和把握能力以及词语的应用能力。考生每周应坚持做2～3道高考真题的完形填空。经过几个月的训练后，考生完形填空的做题能力肯定会大大提高。
另外，这样“填空”的训练也可利用高三的课文中的“选词填空”进行。训练的时候建议大家把给出的词语蒙住不看，自己来填空。
读
这里所说的“读”指的是“熟读”。填好的短文要读5遍以上，达到熟练的程度。熟读的目的是培养语感，积累语言材料。语感形成了，头脑中积累的语言材料丰富了之后，完形填空的做题能力在无形中也就有效地提高了。
750*80%基础=600=本一线。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。
文化课力量薄弱许多艺考生因为在专业课上占用大量的时间，对专业也较为很感兴趣，进而忽略了文化课的备考，造成文化课考生一塌糊涂。尤其是有很多艺考生由于全力突袭专业课，乃至课程学习都难以紧跟，造成文化课功底以及欠缺。3、复习找不到重点许多艺考生在专业层面很专业，很出色，但在文化课备考层面却一塌糊，压根不清楚从哪里着手。
为了节约时间，考生也可以直接把试卷题型及答题解析剪下来，贴到笔记本上，平时就时不时的去翻一下。另外考生对于自己做错的题型，要总结自己的错因。无论是由于粗心大意，看错或者忘记，考生每一个易错点都要记录下来，多次去复习，避免再犯这类低级的错误了。
长期记忆采多种策略 谈增进记忆方法者，一般是指长期记忆。概因一般知识的吸收与运用，多半都靠长期记忆。心理学家们对增进长期记忆一事，曾研议了很多策略：介绍数种于下，供读者参考试用：多重编码策略 第四节讨论长期记忆时，曾经提到长期记忆的编码工作以意码为主，而且也提到双码假说的概念。这是在不限定检索指引的一般现象。如指定检索指引，指定要求形码（写出字形）或声码（读出字音）记忆时，就不能只重视对意码的记忆。因此，在学习时应按材料的性质予以多重编码，以便增加记忆。以学习语文材料为例，对学到的每一单字而言，事实上除了同时在记忆中编好形码、声码与意码三者之外，还须加编一个动码。有了动码之后，以后才会按检索指引的要求，不须费力的将所记忆的单字写出来（书写的动作在记忆上即属动码）。
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