包括现代文、古文、都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的点：考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。
娱乐休闲的兴趣并不代表你能为这门学科吃苦努力。课堂表现和考试成绩更能够说明你对严肃知识的态度和学业水平。
面对艺术高考冲刺时间短，任务重的特点，传统的教育方法无法达到短期提高的效果，考生要根据自身的进度和学习情况，制订学习计划，提高学习效率。
在复习文化课时一定要讲究方式、方法，最好先从巩固旧知识入手，然后再进行新知识的复习。考生还要学会合理分配时间，在两个多月内，列出具体的学习计划，并按照计划按部就班地学习。同时，要学会取舍，由于艺术类考生文化课录取分数线相对不高，考生就要力求：会的考试不丢分，偏、怪、难题大胆舍。
领会式掌握总是先于复用式和活用式掌握语言材料。领会式掌握的突出标志是理解，仅仅要求对记忆的材料再认，即当原刺激重新呈现时能认出；而复用式和活用式掌握则突出表达和使用，要求对记忆的材料能够重现，即当原刺激不存在时能够回忆出来。这虽是一个完整的掌握语言过程的两个阶段，但由于人们学习外语的条件和要求并不完全一样，不同阶段的水平也可以成为不同学习者各自的学习目的。不同的目的也可以采取不同的方法。因此我们在谈到词汇的记忆时，不妨就再认和重现这两个方面来分析。
课本要重视，丢开课本不可能强化基础前两天和一个学生谈心，提到他在数理化的复习上已经抛开课本了。我一听，难怪他的物理考了32分！基础方面问题太多了。然而，很多高三学生都觉得，高三复习是很高大上的事，课本内容太low了，根本不值得给课本花时间。这样想很有问题。课本内容是简单，但是你完全掌握了吗？对于很多中等生，其实并没有掌握，他们只是不重视，所以导致知识上很多盲区。只有先拿下课本，才能为总复习打好基础，无论你的学习多紧张，都要把过课本放在第一位，这才是循序渐进。
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