及时回顾总结过的模拟试卷，避免重蹈覆辙。很多同学对于模拟试卷的态度过于随便，认为考完了就没用了，不去总结，即使有个别总结的，也很难做到及时复习，导致下一次遇到同样的题，甚至是原题也不会，在同一个坑里跌倒几次，长此以往肯定不利于学习。所以我们不仅需要总结考过的模拟试卷，更要及时回顾，以此加深印象。回顾的时候要有目的，不能只是盲目的过一遍，而要清楚其中涉及的知识点，自己所犯的错误和犯错的原因，防止犯同样的错。回顾的时间间隔不应过长，每周一次最好，最长不能超过三周一次，因为太长时间不回顾，就又对这道题感到生疏。
英语：核心在单词，拿分在阅读英语分为词汇和语法两部分，而这两部分在考试时往往没有明确的界限，由于学习时对某一方的欠缺会导致对另一方的心有余而力不足。这是制约大多数高中生学习英语的关键。但对于高考而言，只要能拿分，无论是语法还是词汇都不重要，拿分才是王道。从得分角度而言，不外乎听力、完型、阅读、作文四大板块。学习的核心是单词，不需要太多的理解、不需要太多的距离，每日记住十个高考高频单词，反复记忆保证一个月记住300个，两个月词汇量提高到600个，尽管理解不全，但这样的词汇量看懂大部分的阅读和完型了倒也不成问题。词汇量上来后，再逐渐积累简单的语法知识，每日做一遍阅读和完型，坚持一个月，过60分完全不成问题。
期中考试可以说是高三这一年的第一个分水岭。今天我对期中考试这个时间节点做一个复盘，盘点下前一个阶段的状态，总结现在的问题，规划后期的进度。我从知识、心态、问题、现状、方向五个方面展开，总体方针是，前紧后松，赶早不赶晚。
物理基础薄弱如何走出高三学习困境
有两类高三学生在物理学科学习上会遇到困难：一类是物理学科基础薄弱，长期处于“贫困
线”以下，一直没能从困境中摆脱出来；第二类是在上高三之前，成绩一直不错，上高三以后成
绩反而有所下降，找不到很好的解决办法，从而陷入被动之中。
克制基础知识薄弱对策
对于基础薄弱，在低年级时物理成绩就不理想的学生，具体困难是跟不上班级正常的复习进
度，不能保质保量完成作业，课上课下都很吃力，没有反思学习的过程，学习效率低，学习热情
不高。大多数学生在面对上述状况时，往往是消极防御，而正确的做法是主动出击。
第一，预习和完成作业的关系。这里说的预习是指在新一章复习之前，把这一章的基本概念
和基本规律通过看书或笔记，最大限度地回忆起来，好处在于通过预习可以跟上正常的复习进
这里的作业是指老师第二天要讲的习题，如果确保完成作业，第二天听课才更有针对性，才能
有收获。如果时间确实来不及，可以有选择地放弃一部分作业，但预习无论如何不能少
第二，当前知识和以前知识的关系。课上学当前的、课下补以前的，这样做往往效果不明显
这时一定要稳定心态，集中优势兵力打包围战，有利于提高学生的自信心。
由于基础差的学生起点较低，因此上升的空间很大，如果能够制订合理的短期目标，不贪多
不求全，在不知不觉中物理成绩就会向上走。
克服成绩下滑对策
对于如何克服物理成绩下滑，具体的困难是无法接受成绩不断下滑的事实，对自己的能力产
生怀疑，动摇了战胜困难的决心。我认为应首先进行调查摸底，全面分析出现成绩下滑的主、客
观原因，然后采取有针对性的解决方法。如果是个人态度等非智力因素导致成绩下滑，应多在主
观上强调集中精力多下工夫；如果是学习方法没有调整到高三复习课的方法上来，而仍然停留在
新课学习的方法上，应尝试调整学习方法由于长期形成的心理优势，当成绩下降时，会出现强烈的心理反差，容易做出错误判断，不利于摆脱物理学习的困境。从实际出发，实事求是的思想方法在物理学科的学习中也是必不可少的。
制定统考校考考试计划，备考要具针对性:考试要有详细的计划，统考和校考性质略有不同，校考相对来说更为复杂些，时间跨度也较长，专业统考只要做好考前准备，掌握考试的相关信息积极去应对即可，这里着重说一下校考方面的内容，从选报学校到规划考试行程，每个方面都要做细致的考察。
首先是选学校是一门很大的学问，不仅要了解该学校的相关招生信息、录取原则、考试形式、考试时间、考试地点、近几年本专业的文化课分数线等，结合自身情况进行大面积筛选，挑选出15所左右的院校，院校间档次要拉开，还要根据考试的时间做一份详细考试安排，再从15所院校里剔除部分考试有冲突的，保留6-10所最后做详细的计划，并逐个对各院校进行分析，了解其专业喜好程度，在备考阶段要多下些功夫针对性的突击训练，做到知己知彼。
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