二境界“联”,就是将现在所学的知识与已经学过的知识联系起来形成系统。第三境界“用”,就是要把所学的知识点应用到解题中去,这样才能更好的掌握。如果提升到这种境界,看书时候多想应用,设想应用这些知识时的情形,做好配套练习,做题时候多想书本和知识联系,这样的效果一定会更好。
学习语言最大的任务是记忆,面对记忆力减退的成年人而言,唯一的方法是大量的循环。当然,循环不是简单地机械性重复,除了不断总结,逐步击破难点巩固重点外,选择循环的周期和方式十分重要。我在学习时采用的是步退式多重循环。 根据心理学的艾宾浩斯遗忘规律,人们对刚学习的知识遗忘最快,然后遗忘速度趋缓。为此,我特别注意巩固刚学过的知识。我的循环是以五课为一组,即每次学习新课前先把该课之前刚学的四课快速复习一遍。
先准备艺考,等艺考结束后开始学习文化课
艺考生,本来文化课就很薄弱。据学联教育的数据显示很多艺考生都是专业成绩很优秀,却在文化课考试中败北,与艺术院校失之交臂,不免让人扼腕叹息!
所以建议艺术类考生在理想院校考的差不多的时候,就要尽快的进入文化课的补习,千万不要等到校考全部结束后再进入文化的学习,那样的话给文化课的复习时间就太短了。
独立学院转设由来已久,今年按下了“快进键”。今年5月,教育部印发《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》的通知,根据要求,到2020年末,各独立学院要全部制定转设工作方案,同时推动一批独立学院实现转设。
高考最多只能评测人才,而无法选拔天才;高考最多只能不扼杀个性,但评分标准则倡导共性。另外,人才至少懂得相时而动。