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初中物理应该怎样学?
对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习,例如:熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。
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学习下滑莫着急,自己找“病因”。
和小学相比,中学的教学节奏更快,科目多,且每天每科目只有一节课,老师很少重复课堂内容。很多新生由于不适应这种教学模式而导致成绩下滑,这时候学生和家长千万别慌神,更不要以为自己比别人“笨”。
在上也要进行回忆和小结,哪些方法对自己是行之有效的,是否可以继续优化。学习的各个环节在以往是否都落实了。了解自己的现状,对自己作出客观的分析,是制定切实有效计划的前提。只有这样,才能确定在关键的一年中主攻的方向。中考是依据总分的高低来学校的,各科的平衡发展是致关重要的。
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我教数学相似三角形性质的第一课时,主要是导出相似三角形的性质定理1,并进行初步运用,让学生经历相似三角形性质探索的过程,提高数学思考、分析和探究活动能力,体会相似三角形中的变量与不变量,体会其中蕴涵的数学思想。
教学方法上:初中教师的教学就不再是以“直观形象”为主,而是以“点拨启发”、“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”为主,在中学的课堂上主角不是老师而是学生,老师只是课堂上的引导者,引导学生去思考、去探究知识,也就是说学生要充分发挥自身的主动性,积极主动的去学,而不是被消极被动的去学。
往年中考整理数据表明,中考考点,60%-70%都是基础知识,而说到基础知识,那就是课本和课堂。