统考成绩好，校考成绩就会好吗?联考考的好，校考是应该可以考好的，但是如果校考没有准备或者没有方法，也不会考好，有学生联考考了240以上，最后校考一个学校也没有过。没有考好的原因有:(1)松懈，联考考得不错，认为自己考得可以了，骄傲了，校考就不努力了，整天迟到旷课，这样的学生是一定考不好的。(2)没有拿自己的优势去考试。不清楚学校要求，也不知道自己的优势是什么，盲目报考，这样也是考不好的。(3)不重视校考，认为随便考几个就可以了，也没有针对性训练。试想，校考的时候别人每天训练，一直进步，而你一直不练，一直退步，怎么可能考得过别人呢?
美术生文化课复习方法 别让文化课扯后腿
怎样制定一个能够达到目标的复习计划?
很多考生都没有自己的复习计划，多数都是跟着学校的节奏复习，这样很难保证最终的效果。因为学校的复习进度是根据学生的总体水平来设计的，对于学习成绩好和学习成绩差的学生都不太适合。学习成绩好的学生吃不饱，学习成绩差的学生消化不良。
因此学生们每天需要执行自己的复习计划，最后几个月甚至可以放弃学校的计划。目标分数选择要根据考生的真实实力和可能实现的潜力，适当保守一些，让自己感觉压力适中，稍稍努力即可实现。
把握节奏，勤学好问很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是落下，老师在教学节奏控制上无法照顾到每一个学生。因此建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，有利于及时的回顾。在学的过程中不要因面子问题不敢发问，建议同学们在弄不懂问题时多问老师、同学。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察、给对方讲解对知识点的认识、互相研究题目。同学之间相互沟通所掌握的内容，有时候效果会比询问老师更好，因为在互相沟通的时候可以带着心中任何的疑问，这样更有利于将思维的漏洞补齐。
物理复习需要注意哪些方面呢？
通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树。综合归纳的过程，就是能力提升的过程，这个过程是必要的，不可缺的。一轮复习的目标是夯实基础，将原来的基础知识结构、基本概念规律强化温习、理顺成纲。二轮复习是：综合能力提升、对考点、知识点进行融合，对比分析思考，总结成自己的思想方法。三轮复习：提高熟练程度、提高解题速度、综合能力再提高、解题技巧再提升、增加灵活解题能力、学会分析综合辨识能力的过程。现在到了高考延期阶段，就是四轮复习了，最能体现学生的自学能力，自我提升阶段到了。进行重复的复习，螺旋式上升阶段了。查漏补缺工作做的好，对提高成绩一定有帮助。
高考数学考试技巧和方法
在此基础上，注意各个独立知识点是的内在“联系”与“综合”，形成知识网络。高考题常常是在各个知识的交叉点上设计的。做到既常抓不懈，又常抓常新;既“各个击破”，又“融会贯通”;既熟练掌握，又灵活运用。在注意常规解法的同时，又注意研究特色解题，做到既掌握解题的“大法”、“通法”，又研究其“小法”、“特法”，多方考虑，纵横联系，从不同角度审视问题，以创新的意识指导解决数学问题。
数学高考题，即使是基础题，也有一定程度的灵活性和综合性。“逻辑性强，综合性高，解题要求严”是高考题的三个基本特点。所以在高考复习乃至高一高二的日常数学学习中，都应重视对基本数学素养的训练。如运算过程应尽量“一次成功”;强调正确表达过程，解题过程应严密规范;不重复不遗漏，精确读题，细致审题;立体几何(每年高考一般在20分左右，且必有一道解答题)的“一作二证三算”解题技巧;准确书写答案，不在解题规范上失分;镇静应试，讲究速度等等，都需要在日常学习中强化训练，形成习惯。
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