做完题只是完成了一半任务，另一半任务：1、通览全卷看都考到哪些知识点。2、答案与标准答案还有哪些差距。3、做错题的原因。4、哪些题型或解题思路值得今后借鉴。
第一学期的期末考试成绩考生都很重视，因为有人说这一成绩能够预示高考得分。这话不完全正确，但是经过一学期的复习，期末考试是一个阶段性的总结和考核，成绩在某种意义上的确能够反映孩子的学习实力和考试走向。
高考英语备考复习指导
以课本为基础，抓住词汇
词汇，是学习英语的基石。词汇量的大小直接决定了英语考试的成败。因此，在备考的路上，对词汇的识记、理解和运用，一刻也不能放松。在攻克词汇关时，下面是我的一些建议：
掌握课本词汇（必修一至选修八）的汉语意思及词形变化。
按照每天2单元的速度，在20天内再次把基础词汇地毯式扫描一遍。同学们可以把课本的单词表和一轮复习资料作为载体，同桌之间相互听写，相互提问，充分利用零散时间突破课本词汇。
遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有容易题，容易错的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。在易题上得分与失分往往在于仔细与不仔细。思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来该怎么办呢?这时要学会变通，一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想;二是利用本卷中其他题目中的信息;三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稍稳定，思路慢慢清晰时，再回过头来做，可能有意外的收获。
抓迁移、提能力近些年的高考题往往取材于现实生活，辅助以新背景新材料，如何把新背景跟学过的地理知识联系在一起并迅速提炼出有效的地理信息，平时的迁移训练必不可少，我们应关注时政，从中抽出跟地理相关的考点，进行命题和研究，培养地理综合应用能力和知识迁移能力。
抓审题、严书写要想答好地理题，首先做好审题工作，先审图表信息，再审文字材料信息即审题干和问题中的关键词如时间、地点、事件，描述、分析等;最后审分值信息即看分答题。审清题目后，迅速形成思路并作答，书写做到要点化、序号化、整洁化，这种书写答案能力的培养应该从平时的每一次答题入手，形成常态。
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