另一个值得关注的误区则是，以为常识就是死记硬背作家的字号国别作品之类，以为记住这些基本信息就大功告成。其实，这是很不经济的学习方法。我建议，对于一流作家，不仅要掌握他们的基本信息，还要对他们的生平、创作经历和艺术特色做个梳理。这样的复习可收一箭“三”雕之功效，掌握了作家的基本信息，也为写作提供了丰富的文化资源，还可为诗歌鉴赏提供背景参考。
可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没有必要。要回到基础，把基础夯得扎扎实实的，这样在考试时才能做到基础分尽量不丢。
高考英语完形填空的答题技巧
跳读首尾句进行预测:一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
“没头脑”的主观题。所谓“没头脑”，就是这个主观题所有的材料信息，已经把具体的行为给你罗列出来，答题过程就是一句一“怼”，把材料跟教材匹配上就完了，完全无法运用学科思想，给分的高低全凭材料抄的全不全以及跟参考答案怼的文字是否完全一样，只要有差别，哪怕意思对了表达无误都要扣分，我管这种题目叫“没头脑”。
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